2016三年级数学下册面积和面积单位7教案人教新课标版.docVIP

面积和面积单位 教学目标： 1. 知识目标： 结合实例使学生理解面积的含义。 学生观察、比较、动手操作的能力，以及合作学习的意识和能力。 教具学具准备：课件、1平方米、1平方分米、1平方厘米的学具，长方形、正方形相片一张 教学过程： 一、创设情境，生成问题： 1. 创设情境：幼儿园要举行涂色比赛，选哪张纸？说说理由整理概念：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。 ） 邮票（ ） 文具盒（ ） 四、整理回顾，反思提升： 1. 这节课你有什么收获？（让学生说一说，比划一下） 2. 先观察、欣赏75页数学游戏：图案设计大赛。 3. 课后作业：设计比赛：你还能拼摆出更多、更新颖有趣的图形吗？ 要求：（1）图案面积都是5平方厘米。（2）给自己设计的图案起个名字。 五、课堂作业： 1. 填空： （1）物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的。36平方分米。 （ ） （2）床的面积约4平方厘米。 （ ） （3）方桌的桌面大约有1平方米。 （ ） 5. 用1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，数一数，他们的面积各是多少？ （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 6. 下面三个图形中，哪两个图形的面积相等？请把面积相等的两个图形涂上颜色。