人物对话(低年级版本)素材.pptVIP

上课了，于老师走进教室，对小朋友们说：“小朋友，我姓于，叫于永正。欢迎我吗？” 小朋友们齐声回答：“欢迎！” 于老师高兴地说：“谢谢！那，我们就上课吧！” 上课了，于老师走进教室，对小朋友们说：“小朋友，我姓于，叫于永正。欢迎我吗？” “欢迎！”小朋友们齐声回答。 “谢谢！”于老师高兴地说，“那，我们就上课吧！” 思考：这两段对话有什么不一样？ 总结： 1、人物对话要分段。 2、提示语的位置可以变化。 3、提示语的位置不同，标点也不同 提示语在前加“：”，提示语在中加“，”，提示语在后加“。”。 上课了，王老师走进教室，对小朋友们说：“小朋友，我姓王，第二个字是‘化’，是雪糕化了‘化’，你们会写这个字吗？” 小朋友们齐声回答：“会写！” 老师继续说：“那么，‘化’还可以‘化’什么呢？” 小朋友们说：“雪化了，糖化了……” 王老师高兴地说：“好，雪化了就是春天，春天是美丽的，我名字的第三个字，就在老师刚才说的这句话里，猜一猜，老师叫什么名字？” 小朋友们七嘴八舌地说：“王化雪？”“王化春？”“王化天？” 大家立刻笑翻