2016农村小学语文读写结合教学策略研究与实践.docVIP

A 表 年度 编号 （此框格由市教育局科研办填写） 东莞市普教系统教育科学研究 课题立项申请·评审书 学 科 类 别： 文科类 课 题 类 别： 一般规划课题 课 题 名 称： 农村小学语文读写结合教学策略的研究与实践 课题负责人： 黄月欢 负责人所在单位： 东莞市企石镇星光小学 填 表 日 期： 2012、6、18 东莞市教育局教育科研领导小组办公室 制 申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。 申请者（签名）： 年 月 日 填 写 说 明 一、请用计算机如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。 二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。 三、申报表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。 四、学科类别分为综合类、文科类和理科类，综合类包括各项管理、职业教育、幼儿教育、特殊教育及德育、科普等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、科学、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。课题类别分为滚动研究课题、高效课堂专项研究课题、一般规划课题、个人研究课题四类。 五、报送时， A表用A4纸双面打印，于左侧装订成册，送交1份原件（如申报滚动研究课题，需附上结题、获奖证书复印件1份）；B表不需打印，只上交电子文档。 六、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 一、课题负责人及课题组成员的基本情况 负责人 姓名 黄月欢 性别 女 民族 汉 出生年月 1981年4月 行政职务 专业职称 小高 研究专长 教学管理 最后学历 本科 最后学位 工作单位 东莞市企石镇星光小学 联系电话 手机 住宅 办公室 电子信箱 xgxx888@163.com 邮政编码 523516 课 题 组 主 要 成 员 ︵ 不 含 负 责 人︶ 姓 名 性别 出生年月 学历 行政职务 专业职称 研究专长 工作单位 莫洁媚 女 1986.02 大专 科组长 小一 企石星光小学 姚淑荷 女 1984.11 本科 小一 企石星光小学 黎颖芳 女 1979.10 本科 小高 企石星光小学 姚玉梅 女 1985.07 本科 小一 企石星光小学 姚运兴 女 1986.09 大专 小一 企石星光小学 姚柳枚 女 1979.02 本科 小一 企石星光小学 二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作者 成果形式 发表、出版或评奖单位 时 间 《浅谈小学语文阅读教学的指导》 黄月欢 论文 镇语文教学论文二等奖 2008.06 小学语文青年教师阅读教学比赛 黄月欢 课例 镇语文教学比赛二等奖 2008.05 《随风潜入夜 润物细无声——浅谈语文教学的有效性》 黄月欢 论文 市教研室语文教学论文三等奖 2009.07 《让孩子在生活实践中获得快乐》 黄月欢 论文 市教研室综合实践教学论文三等奖 2010.09 《跨越百年的美丽》教学设计 黄月欢 案例 镇语文教学设计三等奖 2011.05 《激发兴趣 快乐习作——浅谈习作教学的有效