2016创建学习型党组织报告.doc

创建学习型党组织 提高干部党员素质 构建和谐校园 ——星城中学创建学习型党支部的报告 前 言 学习型组织理论的核心内容是强调学习，而加强学习又是党组织建设的永恒主题。2002年，党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为今后20年全面实现小康社会的重要目标之一；2004年，党的十六届四中全会又将“努力建设学习型政党”作为全面推进党的建设新的伟大工程的首要措施；2007年，党的十七大报告把“建设全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设人力资源强国的主要措施之一；2009年，党的十七届四中全会进一步提出要 “把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。 作为基层党支部，必须坚定不移地贯彻执行党中央的战略部署，贯彻上级党组织要求，把创建学习型的党支部作为党的建设重要工作来抓。我校党支部在2004年，组织全体教职工观看了《如何创建学习型组织》的光盘，号召大家阅读彼得?圣吉《第五项修炼》，使全体教职员工对此有了充分的认识与了解。2007年，学校成立了创建学习型组织领导小组，学校办公室草拟了《星城中学创建学习型学校方案》，党支部制定了《星城中学党支部创建学习型党组织方案》，草拟了《实施细则》：领导带头，与时俱进原则；以人为本，全员参与原则 ；联系实际，注重实际效果的原则。 创建学习氛围，改善心智模式 ，建立共同愿景 ：从“校荣我荣，校耻我耻”。到“全面育人，教有特色；全面发展，学有特长”；再到“让学生成才、教师成功、学校发展、事业腾飞”的过程。认识不断提高、深入，目标、愿景逐渐清晰明朗，处处体现以人为本，统筹兼顾，持续发展的理念。 完善学习制度，促进党员成长，使党员成为教育教学的脊梁。创建活动，促进各项工作健康发展 ，教育教学质量不断提高，提升了学校的社会地位。 创 建 过 程 一、成立领导机构 提高思想认识 形成共同愿景 为了能够自觉运用这种管理理论，学校成立了以支委会为主体的创建学习型党支部领导小组，并制定了《创建学习型党支部实施方案》，组织全体党员认真学习彼得·圣吉《第五项修炼·实践篇》，在自学的基础上展开讨论，促进彼此认识的提高，加速自身素质的提高，承担起不断提高组织工作绩效的重任，发挥个人的创造力、执行力，成为岗位能手，教育教学的脊梁。 “管理的核心理念是，感恩 ：只有懂得感激的人才有可能获得成功；善良：要有积极的心态 ；包容：追求完美，允许失误 ；快乐：致力于营造一种快乐的氛围 ，让员工感觉到心情愉快，感觉到生命的美好，从而快乐工作”（《 第五代管理的四个核心理念 》开平社区）。这一理念深受人们的欢迎与拥护。党支部积极运用这一理念开展工作，紧紧围绕学校的中心工作来创建学习型党组织，目的是促进学校和谐发展，构建和谐校园。党支部充分发挥政治优势和组织优势，围绕创建目标，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化党支部的工作方式，创造出一个学习的核心环境，进一步发挥党支部在校长负责制下的战斗堡垒作用和保证监督作用。 党支部向全体党员提出：要“努力学习新的理论、新的知识、新的技能，更新观念，追求稳步健康有价值的工作实效，成为教育教学的脊梁，教师的模范。”党支部的创建目标是：实现“让学生成才，教师成功，学校发展，事业腾飞的愿景。”支部紧密结合教育教学中心工作，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使党组织成为学校广大党员相互学习的课堂、交流思想的家园、解决困难的突击队。党政同步，齐抓共管，“同步计划、同步实施、同步考核”，三同步的做法得到了全体党员、群众的支持。 学校办公室草拟了《星城中学创建学习型学校方案》，党支部制定了《星城中学党支部创建学习型党组织方案》，草拟了《实施细则》，领导小组对此进行了讨论并确定下来，在2004年，组织全体教职工观看了《如何创建学习型组织》的光盘，号召大家阅读彼得·圣吉《第五项修炼》，使全体教职员工对此有了充分的认识与了解。经集体讨论，确定了我校创建学习型组织的基本原则： （一）领导带头，与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。 （二）以人为本，全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我学习、自我教育、自我提高的积极性。时刻保持党组织的先进性，处处体现党员的模范作用，使每位员工活出生命的意义，实现自身的价值。 （三）联系实际，注