礼仪 第二章 三节 仪态礼仪1-站姿、坐姿 宋瑜.docVIP

课题 第二章 规范举止 塑造个人形象 第三节 仪态礼仪1 教学目标 知识目标 了解与个人形象有关的仪态的礼仪规范要点； 通过练习，正确掌握有关站姿、坐姿的仪态规范。 情感目标 逐渐养成自觉遵守公共场合的礼仪规范，意识遵守礼仪规范约束自我行为。 教学重点 通过练习，正确掌握有关站姿、坐姿的仪态规范。 教学难点 逐渐养成自觉遵守公共场合的礼仪规范，意识遵守礼仪规范约束自我行为。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 导入 备注 案例： 如此面试 某公司一经理位子空缺，公司领导看中了小刘，准备对小刘进行考核。在考核中，小刘坐在那里一边回答问题，一边不停地变化双腿的姿势，甚至不停的抖动，眼睛一会儿看这一会儿看那，整个身体状况令领导皱眉，对小刘的印象大打折扣。 思考：1、为什么领导会对小刘的印象大大打折呢？ 2、什么是仪态？仪态礼仪表现在哪些方面？ 教师通过案例创设面试情景，适当时可以让学生来做主考官，考察小刘。通过问题的讨论导出课题，并展开本节课的学习。 教学内容： 备注 礼仪知识梳理 （一）站姿 问题：什么样的站姿才能展现出你的自信，塑造良好的气质和风度呢？ 1、站姿要求： 标准站姿站立时应做到： ⑴头部：抬头，头顶