2016初三体育教学进度表.docVIP

初三体育下学期教学进度表 周次 节数 教学内容 一周 第1节 第2节 第节 二周 第1节 第2节 —800米跑 游戏 第节 三周 第1节 第2节 第节 四周 第1节 第2节 第节 五周 第1节 第2节 第节 六周 第1节 ? 第2节 第节 七周 第1节 第2节 —60米 第节 ? 八周 第1节 第2节 第节 九周 第1节 篮球 第2节 ?游戏 第节 ? 十周 第1节 第2节 第节 十一周 ? 第1节 第2节 ?第节 十二周 第1节 第2节 第节 ? 十三周 第1节 第2节 第节 十四周 第1节 第2节 第节 十五周 第1节 第2节 第节 十六周 第1节 第2节 第节 体育课课堂常规教育 课 型： 室内讲授课 授课时间与班级：初三年级 学习目标： 加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育； 学习内容： 讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。 （一） 体育课课堂常规 目的: 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规1、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 ?2、 体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 3、 学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。 ?4、 教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。 1、 准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。2、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。???????????3、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 ?4、 每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。 ??5、 上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 ??6、 课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 ??7、 下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！ 1、 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 ?2、 课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 ?3、 教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。 1、恢复性身体素质练习 2、体育游戏 目 标 认知目标：让学生了解一些练习身体素质的方法和练习要求 技能目标：让大多数学生掌握跑得辅助性的练习内容，并发展学生灵敏和力量素质 情感目标：培养学生吃苦耐劳的品质和坚强的毅力 重点 跑的辅助性练习的动作 难点 有节奏的进行练习 结构 课的内容 运动量 组织 教法 要求 t n 开始部分 体育委员集合整队，报告人数 师生相互问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1′ 组织：* * * * * * * * * * * * * * * * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 学生 教师 要求：集合整队“快、静、齐” 准 备 部 分 1、热身跑 2、徒手操： a、扩胸运动 b、体转运动 c、腹背运动 d、弓步压腿 e、侧压腿 f、膝关节运动 g、手腕脚踝运动 3、辅助性练习： a、单腿跳接抱膝跳 b、柔韧练习