2016北师版七下生物计划.doc

赤水七中学科教育教学目标计划书 （201 4 －－201 5 学年 春 季学期） 学科： 生 物 班级： 七（1）、七（2）、七（3） 教师： 王万明 二0一五年三月一日 学情分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等) 七（1）班共有学生 人，其中女生 人；七（2）班共有学生 人，其中女生 人；七（3）班共有学生 人，其中女生 人；三个班均为平行班，整体来看，基础掌握不好的学生占多数，智力水平有，但学习态度不怎么端正，学习习惯没有养成；自觉学习的人不多，多数学生缺乏明确的学习目标；有点懒惰，需要加强督促。对于大多数基础相对较差的学生，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。 教 学 措 施 （1）、认真分析了解学生情况，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学计划。? （2）、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。? （3）、注重学生能力的培养，上好实验课。课前教师要自己先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。使学生通过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。? （4）、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。? （5）、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出、马上解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。? （6）、期中、期末认真组织学生复习，争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。 本册教材分析（包括教材的结构、地位、作用及重点、难点） 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第8章、人体的营养”?到?“第14章?人在生物圈中的义务”共七章的教学内容和实验。其中第9章到第11章是教学重点和难点；而第11章和第12章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。 ?以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 本学期教育教学目标（包括知识、习惯、情意等） （1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。? （2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。? (3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。?(?4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。???????????? （5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。? （6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。? （7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 教学中要注意落实多元化、多层次的教学目标，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观方面都得到发展。特别是在备课、钻研教材时，要深入挖掘教材中隐性的目标因素。 分单元或章节教学进度及具体教学目标 周次 单元 教学内容 教时 本单元或章节教学目标 本单元重点、难点 第二周 第8章 人体的营养 第1节 人类的食物 第2节 食物的消化与营养物质的吸收 第3节 合理膳食与饮食安全 6 通过演示和探究知道食物的营养成分；说明各种营养成分对人体的重要作用。 描述人体消化系统的组成和各种消化腺的部位及主要的分泌功能；通过探究唾液对淀粉的消化作用，说明口腔中的消化过程；概述食物消化和吸收的过程；说明小肠适于吸收的结构特点。 说出合理膳食的意义；关注并尝试评价自身的营养状况；通过调查描述自己的饮食