2016厦门大学三学期制教学计划修订总则.docVIP

附件1： 厦门大学三学期制教学计划修订总则 指导思想 全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设事业接班人。大胆借鉴国外成功的经验和管理模式，吸取先进的教育思想和教育观念，吸纳近年来学校在教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面已经取得的改革成果，使之固化在新的教学计划中。 按照“宽口径、厚基础”原则，进一步拓宽专业口径。除少数特殊专业外，要按专业大类招生培养并设计教学计划。为推进学科专业交叉和多样化模式培养人才，鼓励文理交叉、理工渗透。要追踪学科发展动态，设置学生最必要、最先进、最有价值的基本课程。要努力反映本校的办学优势的特色，建设我校的特色课程和精品课程。 适应社会对人才需求的变化，正确处理好本科教育与研究生教育之间的关系。根据不同的人才培养目标整合课程设置，构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系，科学规划不同类型学生的知识、能力和素质结构。为学生发现、发展各自的志趣、潜力和特长创造条件，因材施教，把培养学生的创新精神、创新思维和实践能力融于教学的全过程。 遵循教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，正确处理理论与实践、课内教学与课外指导的关系，进一步压缩课内学习时数，为学生自主学习和独立思考留有足够的时间和空间。 培养目标与培养规格要求 培养目标 本校培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体全面发展具有宽厚基础的文、理、财经、