10数列综合.docVIP

10、数列的综合应用 一、知识要点 1、通过数列知识建立数学模型（包括等差数列、等比数列或递推数列的模型）解决相关实际应用问题； 2、数列综合问题包括数列和函数、方程、不等式、解析几何等知识的综合； 3、注重常见数学思想方法的应用，如：函数思想、方程思想、数形结合、分类讨论、化归转化． 二、课前预习 1、数列的通项为，其中均为正数，则与的大小关系为_______． 2、设成等差数列，成等比数列，则的取值范围是_______． 3、在正项等比数列中，，，则满足的 最大正整数的值为 ． 元（一年定期），若年利率保持不变，且每年到期存款及利息均自动转为新的一年定期，到2014年1月1日将所有存款及利息全部取回，他可取回的钱数（单位：元）为________________． 5、植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距10米．开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小，这个最小值为 米． 三、典型例题 例1、设数列满足：是整数，且是关于x的方程 的根． （1）若且n≥2时，求数列{an}的前100项和S100； （2）若且求数列的通项公式． 例2、的前项和为，数列是公比为2的等比数列．成等比数列的充要条件是； （2）设．对任意恒成立，求的取值范围． 例2、已知曲线，是曲线C上的点，且满足，一列点在x轴上，且是坐标原点）是以为直角顶点的等腰直角三角形． （）求、的坐标； （）求数列的通项公式； （）令，是否存在正整数N，当n≥N时，都有，若存在，求出N的最小值并证明；若不存在，说明理由． 的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长，则称为“三角形”数列．对于“三角形数列使得仍为一个“三角形”数列，则称是数列的“保三角形函数”． （1）已知是首项为，公差为的等差数列，若是数列的“保三角形函数”，求的取值范围； （2）已知数列的首项为，是数列的前n项和，且满足，证明是“三角形”数列； （3）若是（2）中数列的“保三角形函数”，问数列最多有多少项? (解题中可用以下数据：) 四、反馈训练 班级： 姓名： 1、已知数列的前项和为，且，则数列的通项公式为 ． 已知数列{an}为等差数列，若，则数列{|an|}的最小项是第_____项．是等比数列的前项的和，若，则的值是 ．}与{}是两个等差数列，它们的前项和分别为和，若，那么 ___________． 5、，， 的最小值为 . 6、设为等比数列，公比为的前n项和，记，，设为数列的最大项，则=__________ 7、设函数，为坐标原点，为函数图象上横坐标为的点，向量与向量的夹角为，则满足的最大整数的值为 ．8、某种平面分形图如下图所示：一级分形图是由一点出发的三条线段，长度均为1，两两夹角为120°；二级分形图是在一级分形图的每条线段的末端出发再生成两条长度为原来的线段，且这两条线段与原线段两两夹角为120°；…依此规律得到n级分形图，则n级分形图中所有线段长度之和为__________ 9、已知是单调递增的等差数列，首项，前n项和为，数列是等比数列，首项=1，且，。 (1)求和的通项公式。 (2)令，求的前n项和. 10、已知等差数列的前项和为，且，，数列满足：，. （1）求数列、的通项公式； （2）设，，证明：. 11、已知数列的各项都为正数且对任意都有(为常数). （1）若且成等差数列求数列项和； （2）若求证成等差数列 （3）已知(为常数),是否存在常数使得对任意都成立若存在.求出若不存在说明理由.