吉林省高中数学 第三章《一元二次不等式的解法》导学案.docVIP

吉林省长春市实验中学高中数学 第三章《一元二次不等式的解法》导学案 新人教A版必修5 【学习目标】 1．通过具体情境, 经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程,理解一元二次不等式的概念． 2．通过图象,理解并掌握一元二次不等式、二次函数及一元二次方程之间的关系. 3．在对具体问题的分析过程中,让学生经历从特殊到一般的认识事物规律的一般过程,并从中体会数形结合的思想和函数与方程的思想. 【重点难点】 重点：从实际问题中抽象出一元二次不等式模型，学会解一元二次不等式. 难点：理解二次函数图象、一元二次方程的根及一元二次不等式解集的之间的关系。 【创设情境】 某同学要把自己的计算机接入因特网,现有两家ISP公司可供选择,公司A每小时收费1.5元;公司B的收费原则如图所示,即在用户上网的第1个小时内收费1.7元, 第2个小时内收费1.6元,以后每小时减少0.1元(若用户一次上网时间超过17小时,按17小时计算),请问该同学应选择哪家公司? 【自主学习】 阅读教材76页(2分钟),完成下面内容： 1．一元二次不等式的概念: 2. 一元二次不等式的解集: 3.设相应的一元二次方程的两根为， ，完成下表： 二次函数 （）的图象 一元二次方程 无实根 例1. 求下列不等式的解集: （1）不等式 （2）不等式 （3）不等式 （4）不等式 例2．已知关于的不等式 （1）若不等式的解集为，求实数的值； （2）若不等式的解集为，求实数的值； （3）若不等式的解集为R，求实数的取值范围； （4）若不等式的解集为，求实数的取值范围。 【合作探究】 例3．解关于的不等式： (2) 【小结】 【作业】教材第80页3.2A组练习题1,2题,B组第3题. 3.1一元二次不等式及其解法（二） 【学习目标】 1．． 2．． 例2. 一个车辆制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线,这条流水线生产的摩托车数量x(辆)与创造的价值 y(元)之间有如下的关系: 若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收6000元以上,那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车? 例3.国家原计划以2 400元/吨的价格收购某种农产品m吨．按规定，农户向国家纳税为：每收入100元纳税8元(称作税率为8个百分点．即8%)．为了减轻农民负担，制定积极的收购政策．根据市场规律，税率降低x个百分点，收购量能增加2x个百分点．试确定x的范围，使税率调低后，国家此项税收总收入不低于原计划的78%. ) 2.某文具店购进一批新型台灯,若按每盏台灯15元的价格销售，每天能卖出30盏；若售价每提高1元，日销售量将减少2盏。为了使这批台灯每天获得400元以上的销售收入，应怎样制定这批台灯的销售价格 3.汽车在行驶中，由于惯性作用，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住，我们称这段距离为刹车距离刹车距离是分析事故的一个重要因素．在一个限速40 km/h以内的弯道上，甲，乙两辆汽车相向而行，发现情况不对，同时刹车，但还是相碰了．事发后现场测得甲车的刹车距离略超过12 m，乙车刹车距离略超过10 m．又知甲、乙两种车型的刹车距离S m与车速x km/h之间分别有如下关系：S甲＝0.1x＋0.01x2，S乙＝0.05x＋0.005x2.问超速行驶谁应负主要责任． (2) ≤1 【合作探究】 解决不等式恒成立问题的关键是转化思想的应用，一元二次不等式恒成立问题还可以借助二次函数的图象求解，请把下列结论补充完整： (1)一元二次不等式ax2＋bx＋c0的解集是全体实数(或恒成立)的等价条件是；(2)不等式ax2＋bx＋c0的解集是全体实数(或恒成立)的等价条件是；(3)不等式ax2＋bx＋c0的解集是全体实数(或恒成立)的等价条件是；(4)不等式ax2＋bx＋c0的解集是全体实数(或恒成立)的等价条是；(5)f(x)≤a恒成立，xD? ，xD； (6)f(x)≥a恒成立，xD? ，xD. 例1 若不等式mx2＋2mx－42x2＋4x的解集为R，则实数m的取值范围是( ) A．(－2,2) B．(－2,2]C．(－，－2)[2，＋) D．(－，2) 不等式ax2＋2ax－(a＋2)≥0的