23共建美好和谐社会教案.docVIP

《创建和谐社会，维护社会公平正义》教学设计 中学 政治组 成勇鑫 教 学 目 标 知识目标：1、识记和谐社会的含义；和谐社会与公平正义的关系。 2、理解社会公平保障体系。 能力目标：1、培养学生认识和对济生活中面临的各种矛盾。 2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的不公平正义现象，提高综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标：通过本节学习，使学生认识到中国特色社会主义的本质属性是社会和谐，内在要求是公平正义。 教学 重难点 1、社会公平保障体系含义； 2、收入分配如何实现社会公平； 教学 方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学 手段 多媒体 教 学 过 程 设计意图 【导入新课】 学生讨论（略） 教师过渡：我们这节课就是学习创建和谐社会，维护社会公平正义有关内容。 【新课教学】 （一）创建和谐社会，维护社会公平正义主要内容 1、和谐社会基本特征： 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 2、和谐社会是中国特色社会主义的本质属性， 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。 3、社会公平保障体系： 权利公平,机会公平,规则公平。 （二）猴子财富分配行为的实验 令人震撼的猴子实验 美国人爱做实验，更爱做一些匪夷所思的实验，美国没有历史，但美国瞄