教學型高校研究生教育促进本科人才培养机制的研究.docVIP

附件1浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申 请 书项目名称： 教学型高校研究生教育 促进本科人才培养机制的研究 主持人　： 郭 明 　　 主持单位： 浙江林学院 　　 通讯地址： 浙江林学院研究生部 邮政编码： 311300 　　　　 联系电话： 0571 传 真： 0571 　 电子邮箱： guoming@zjfc.edu.cn 合作单位： 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　浙 江 省 教 育 厅二○○四年二月制一、简表项目简况项目名称教学型高校研究生教育促进本科人才培养机制的研究项目类别√A、总体研究 B、专业大类 C、教学管理 D、自选项目是否招标项目否起止年月2008年1月 － 2010年7月项目主持人姓名郭 明性别男出生年月1967年11月专业技术职务/行政职务教授/研究生部副主任最终学位/授予国家博士/中国所在学校学校名称浙江林学院邮政编码311300电话0571讯地址浙江林学院研究生部主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2003年结构化学本科学生32绍兴文理学院2004年有机化学本科学生64浙江林学院2005年仪器分析硕士研究生48浙江林学院2007年有机化学本科学生72浙江林学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况1998.1-2000.12农业环境中有毒有机污染物的构效关系研究（国家自然基金，主持）省科技进步三等奖（排序第一）2006.1-2008.12林果等森林食品中重金属含量速测的ELISA技术开发研究（省科技厅重点项目,主持）2005.1-2007.12拟除虫菊酯类农残速测的酶联免疫分析试剂盒研制（省林业厅项目,主持）项目主持单位总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数751152主要成员不含主持人姓 名性别出生年月职 称工作单位分工签章邵千钧男1971.11副教授浙江林学院课程体系建设陈永富男1963.6教 授浙江林学院组织管理体系侯 平男1961.9教 授浙江林学院实践创新平台余树全男1963.8教 授浙江林学院评价体系构建廖中武男1972.10讲 师浙江林学院操作体系程水英女1978.11研究实习员浙江林学院异同性分析项目合作单位主　要　成　员总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位：姓名性别出生年月职称工作单位分工签章二、立项依据：（项目的意义、现状分析）项目的意义：针对研究生教育处于早期的教学型高校（近年获得硕士学位授予权），其关注点偏重于研究生教育提升高校办学层次，而对研究生教育促进本科生培养质量考量较少的实情，按照研究生教育与本科生教育同属高等教育的两个不同层次，研究生教育促进本科生教育及提高本科生人才培养质量是从整个高等教育大系统角度寻找提高本科人才培养质量的有效途径来开展教改研究工作。本项目拟以浙江林学院的实际情况为对象，开展研究生教育促进本科人才培养机制的研究，构建研究生教育促进本科人才培养质量的框架体系并合理定位；建立研究生教育促进本科生人才培养质量的教学资源调控、整合动态模式并形成有序的组织管理体系；项目的实施也力求对本省研究生教育处于早期的教学型高校具有借鉴意义，对从高等教育大系统角度满足提高本科生教育质量的迫切需求有重要意义。研究生教育促进本科生教育及提高人才培养质量是高等教育可持续发展中的一个关注点。国内外的一些高校近年来纷纷开展了利用研究生教育资源提升本科教育质量的探索与实践。（1）适应本科教育发展的需求。高校内部的本科人才培养系统由于模式相对固化，往往造成培养的本科人才与经济社会需求的知识、能力、素质人才存在一定的结构性缺陷。而研究生教育（尤其是研究生的科研工作）紧