2016大班组数学幼小衔接各班方案汇总文档.docVIP

班级 大一班 大二班 大三班 大四班 阶段目标 3月 10以内的分合、加减法；10以内数字规范书写 能正确行10以内数的分合操作和加、减法运算。 完成数学空间认知，能正确判断上下左右里外和认识单双数。5以内数的分合操作。会认识、书写1-20的数字 :1：完成1到20的书写与认知 2：能做5以内的数的分合操作和加减、法运算 4月 用讲故事形式编简单加减应用题、看图写算式 简单编解答应用题、看图写算式等练习 能正确进行10以内数的分合操作和加法运算。物、数能正确对应并正确分合。 1：接触空间认知，对空间认知有初步的了解 2：了解1到20的相邻数并继续数字的书写与认知 5月 用讲故事形式编简单加减应用题、看图写算式 简单编解答应用题、看图写算式等练习 能正确进行10以内数的减法运算并能正确书写加减法算式。 1：完成数学空间认知，正确判断上下左右里外2：正确进行10以内数的分合操作和加、减法运算 3：完成简单编解答应用题、看图写算式等练习 6月 学期内容总复习幼小衔接心理疏导，认识小学，学习习惯养成 总复习：时钟，日历，单双数，空间立体，分合加减法，编应用题看图写算式 完成简单编解答应用题、看图写算式等练习。 1：复习以往学过的知识并进一步掌握 2：对小学有一个美好的憧憬 晨间活动 3月 数字涂鸦、扑克分合加减游戏 扑克牌游戏（练习分合、加减运算） 学具盒操作5以内数的分合、扑克牌 认数字读数字 4月 自编加减法故事，单双数分类 自编故事摆放出相应算式，幼儿相互讲故事摆放出相应的算式，观看PPT写算式 学具盒操作10以内数的分合 智力游戏（空间） 5月 自编加减法故事并摆放相应数字卡 自编故事摆放出相应算式，幼儿相互讲故事摆放出相应的算式，观看PPT写算式 扑克牌操作减法算式 建构游戏 6月 数字涂鸦、阅读识字、故事会（幼儿讲故事培养倾听及表达能力） 学具盒操作，扑克牌玩耍，跳棋玩耍，看图看写算式 看图写算式 1：复习学过的数字以及空间认知 餐前游戏 3月 数学教学视屏播放（分合加减卡通片）；数字唱读 数学教学视频播放（关于分合加减的卡通动画） 娱乐游戏：小动物找家、小球碰撞游戏（分合练习） 单双数、空间认知 1：一起玩数数游戏 2：唱数字歌 4月 数学教学视频播放（数学应用题卡通片及图片） 有关幼儿应用题编解、看图写算式动画视频 小老师活动（请一个幼儿当小老师讲故事，台下幼儿根据台上幼儿故事内容写算式） 物、数对应分合 1：一起玩数数游戏 2：复习数字的书写 5月 数学教学视频播放（数学应用题卡通片及图片）；数字分合加减歌 有关幼儿应用题编解、看图写算式动画视频 小老师活动（请一个幼儿当小老师讲故事，台下幼儿根据台上幼儿故事内容写算式） 减法运算 1：拓展对数的认知 2：玩智力游戏 6月 小学活动视屏播放、书写、坐姿习惯（相关视屏） 观看数学动画视频，小老师分合游戏，看图口述加减法算式，自编加减法算式 自编应用题、幼儿解答 1：讲述关于小学的有趣的故事 2：加深对小学的了解 餐后游戏 3月 整理书包，文具盒，地面书写 整理书包，文具盒，地面书写 理书包、文具盒、整理图书 ：用粉笔在空地上写数字 2：玩快问快答游戏: 4月 地面书写，加减法算式书写 地面书写，唱数，跳房子(单双数) 找规律、分类 1：用粉笔在空地上写数字 2：玩快问快答游戏 5月 地面书写名字，加减法算式书写 地面书写，唱数，跳房子(单双数) 单双数 ：用粉笔在空地上写数字 2：玩快问快答游戏: 6月 地面书写；跳房子；唱数 地面书写，口编应用题，写算式 整理书包、分合式、时间、空间认识 复习以往学过的数字及运算 幼小衔接活动 3月 10以内的分合；加减法操作游戏 分合游戏 认识数字并书写数字 1到20的书写与认知 2：5以内的数的分合操作和加减、法运算 4月 看图写加减法算式题、规范书写、幼小衔接幼儿心理教育、立体图形制 编应用题、看图写算式 加法运算 了解1到20的相邻数并继续数字的书写与认知 5月 幼小衔接幼儿心理教育、看图写加减法算式题 编应用题、看图写算式 正确书写并运算 学习简单编解答应用题、看图写算式 6月 规范书写自己的姓名，及简单汉字 观看参观小学的视频，角色游戏我是小学生，总复习 看图编应用题、写算式、解答应用题 观看有关小学的视频，学习做一个合格的小学生 2：复习以往学过的知识并进一步掌握: 区角活动 3月 益智区：分和练习（如：贴冰块、小动物找家） 益智区：扑克牌、小棒、数字卡（凑数游戏，分合游戏） 空间、单双数、分合式 在区角玩数字卡片游戏 2：5以内的加减的拼凑卡 4月 益智区：故事会（小朋友讲故事其他人写算式题）、猜数字（简