新課改下高师地理课程与地理教学的衔接新改的刘芳.docVIP

PAGE PAGE 2 四川师范大学本科毕业论文 新课改下高师地理课程与中学地理教学的衔接 学生姓名 刘芳 院系名称 地理与资源科学学院 专业名称 地理科学 班 级 2006级 4 班 学 号 2006104010 指导教师 罗怀良 新课改下高师地理课程与中学地理教学的衔接 学生姓名：刘芳 指导老师: 罗怀良 【内容摘要】： 教育关系国家兴旺，民族繁荣。基础教育课程改革的进行不仅给广大中学教师带来了新的挑战和机遇也对高等师范教育提出了新的要求。通过对高师地理专业（地理科学专业）课程设置进行了反思和总结。结果表明，就地理学科而言，目前高师教育与中学课堂教学存在脱轨的现象，表现为高师地理课程不能适应基础教育改革的需要，其课程的构建，培养目标，学生获得的各种能力都与现今的基础教育存在差距，已经不能适应目前社会对教育发展的要求；并提出了适应新课程构建的知识体系，培养师范生的多种能力，寻求在新课程改革下高师地理课程与中学地理教育的衔接的对策。这一研究对改革高等师范院校的地理专业设置改革，通过新课改提升教师的素质，寻求在新课改下高师地理课堂与中学地理教学的接轨具有积极的意义。 【关键词】：新课改 高师地理课程 中学地理教学 衔接 The connecting relationship between the high school geography teaching and university geography curriculum under new geography curriculum reform Abstract: Basic education curriculum reform of the secondary school teachers not only to bring new challenges and opportunities for unless the new requirement are raised. it is high and geographic professional （ professional ） geographical science curriculum and to sum up, you will find that todays education with teachers school classroom 脱轨？ phenomenon. it is high and geographic courses for basic education reform need. its programmes target, build and develop the ability of students get with modern education ？ Keywords: Curriculum Reform Geography teacher geography  目 录 摘要……………………………………………………………………………………….2 关键词…………………………………………………………………………………….2 Abstract……………………………………………………………………………………2 Key words…………………………………………………………………………………2 1.引言……………………………………………………………………………………..4 1.1选题及研究意义……………………………………………………………………..5 1.2 本文的去掉主要研究方法……………………………………………………………….5 去掉 1.3 本文的去掉研究内容体系……………………………………………………………….6 去掉 2.中学地理新课改实施背景及理念 …………………………………………………..6 2.1 地理新课改实施背景……………………………………………………………….6 2.2地理新课程理念……………………………………………………………………..6 3.现行高师地理课程体系及存在的问题……………………………………………… 7 3.1高师地理科学专业课程体系发展历程…………………………………………… .7 3.2现行高师地理课程体系设置及存在的问题……………………………………… .8 4现今中学地理教学现状及要求……………………………………………………… .9 4.1中学地理教学现状………………………………………………………………… .9 4.2中学地理教学要求………………………………………………………………….10 5 高师地理课程改革方针………………………………………………………………11 6.高师地理课程体系改革构想及特