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学生社团效果评估报告 河源职业技术学院学生社团联合会编 二〇一一年十二月二十二日 前 言 我校学生社团是由校团委批准成立的，是由具有正式学籍的全日制学生自愿组成，由学生社团联合会统一管理的，为发展共同兴趣爱好，实现共同志愿，按照章程开展活动的学生组织。学生社团的基本任务是：围绕学校党政中心工作，紧扣社团章程宗旨开展丰富多彩、具有特色的社团活动，促进校园文化建设，引导和鼓励学生积极参与社团活动，使其在锻炼中提高综合素质。同时加强内部建设，凝聚青年学生，开展生动有效的思想政治教育。 社团文化作为高校校园文化的重要载体，在丰富学生第二课堂、活跃学术氛围、增长学生知识、培养学生能力方面发挥了越来越重要的作用，就目前而言，我校拥有学生社团47个（其中校级社团9个，二级社团38个），会员人数已经突破5000，按社团性质而言，我校涵盖了竞技、学术、文体、心理等方面的范畴，在丰富我校学生生活方面起到了重要的作用，也是我校校院文化建设的重要组成部分，同时我校学生社团以其灵活性、广泛性吸引着广大的同学参与进我们社团,成为了我校德育教育的重要渠道和有效阵地，因此进行系统性的社团效果评估,并对其效果进行综合评价,以验证我校社团文化建设方针政策的可行性，这有利于制定一个更加完善的社团管理制度，建立切实可行的评枯体系来规范社团活动，更好地发挥学生社团在校园文化创建中的功能，从而大大提高社团的活动质量，保证社团的可持续发展。 本评估是在历年来开展的活动情况，以及真实的数据基础上，由学生社团联合会进行的一项社团效果评估。 学生社团联合会编 二〇一一年十二月二十二日 目 录 一、历史沿革 4 二、社团建设 5 1.社团建设的作用 5 2.内部建设 6 （1）学生社团联合会内部建设 6 （2）学生社团内部建设 6 3.社团阵地建设 6 4.社团文化制度建设 7 5.社团文化建设中存在的问题及修改的措施 7 三、社团文化的宣传建设 7 四、社团经济 8 五、社团风采 9 1.社团人文风貌 9 （1）每年社团数量的变化 9 （2）社团最初的成立名称与时间及指导老师 11 （3）历年来社团会员人数 12 （4）2011年社团活动次数最多的前十名………………………………………..…16 2.学生社团联合会历届负责人 17 3.风云人物 17 4.优秀社团 18 5.缤纷社团 19 七、附录………………………………………………………………………………….20 一、历史沿革 河源职业技术学院学生社团联合会（以下简称“社联”）是在中国共产党河源职业技术学院委员会领导下，中国共产主义青年团河源职业技术学院委员会指导下的，全校学生社团自愿结合而成的学生自治联合组织，以“管理社团、服务社团”为宗旨，以“自我管理、自我教育、自我服务”为原则，是联系学校、社会与广大学生之间的桥梁和纽带，是建设校园精神文明、发展先进文化的重要力量，是全校所有合法学生社团及其利益的总代表。 2004年11月，随着我校办学规模的不断发展，我校学生社团的产生与发展也随之不断壮大，这就意味着需要一个专门的部门来管理社团，使得社团能有秩序地开展工作以及更加有效发展，因此在校团委的正确领导下，成立了负责我校各学生社团的管理和统筹部门—团委会社团部。 2005年10月份，随着各学生社团及社团成员的发展需求，为更好管理和服务社团，校团委决定将校团委社团部转型成为社团联合会。 2006年10月，由于我校的实际情况，再一次经历了从社团联合会到学校学生会社团部的转变。 2009年3月，我校社团由原先的25个发展到41个之多，逐渐呈现出学生社团活动数量多、活动质量差、固有资源相对欠缺、理想信念和组织意识淡薄等问题，这些在一定程度上影响了学生社团组织的感召力和凝聚力，在一定程度上阻碍了我校学生社团活动的正常开展和规范运作。面对我校学生社团的出现的状况，经请示校团委并获批准同意后，经过紧张筹备，最终成立了学生社团联合会。 二、社团建设 1.社团建设的作用 河源职业技术学院学生社团联合会（简称：社联）成立6年以来，根据社团文化建设的要求，各社团开展了多项学生社团活动。社团文化建设是学生社团发展的重要载体，是推进我校学生自我管理文化建设的一支重要的力量，是我们重点培养的一个方向。 社团文化建设使我校的学生社团得到进一步发展，对推进我校精神文明建设、丰富校园文化、促进校园和谐发展。不仅促进社团健康、活跃、迅速发展，也丰富我校学生的课余文化，赢得广大师生及社会人士的充分肯定。社团文化建设也有利于推进素质的教育、促进会员素质的提升；有利于各社团开展健康向上，丰富多彩的校园文化生活和社会服务活动使社团切实为全校师生和学校教学工作服务；同时有