2016山东艺术设计职业学院学前教育专业人才培养方案.docVIP

山东艺术设计职业学院 学前教育专业人才培养方案 一、专业培养目标及要求 （一）培养目标 培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的幼儿教师。 （二）人才培养规格 知识要求：具有一定的自然科学和人文社会科学知识；掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法；熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握幼儿园领域教育的特点与基本知识；具有相应的艺术常识和现代信息技术知识。 能力要求：具备观察和了解幼儿的能力；具备创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力；具备沟通和合作能力；具有自主学习、反思和发展的能力；具有良好的语言表达能力；具备较好的现代化教育信息技术能力。 情感与态度要求：关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童；热爱幼儿教育事业，注重保教结合；尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作；具有终身学习的意愿。 二、就业和职业方向 1．各级各类幼儿园中的幼儿教师或保育员。工作5-8年，在获得一定工作经验（进修）后，可以成为幼儿园的管理者。 2．各级各类早教机构的教学和管理人员。 3．幼儿教育科研机构的研究人员。 三、招生对象 高中毕业生。 四、学制和学分要求 1. 学制：3年。 2. 本