2016山西省普通高中学生综合发展报告.docVIP

山西省普通高中学生综合发展报告 （试行） 学 校 姓 名 注册学号 目 录 一、填写说明. 二、主要内容 1、基础信息 2、学分修习 3、学业水平考试成绩等第 4、综合实践活动项目评价 5、特长及标志性成果 6、身体素质发展状况 7、基础素养评价 8、学期评语 9、学生成长自述 10、学校综合评语 11、附录 说 明 一、实行普通高中学生综合发展报告制度，是为了贯彻落实教育部颁布的《普通高中课程改革方案（实验）》和《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，建立符合素质教育要求的科学的评价体系，促进学生全面而有个性地发展。 二、《普通高中学生综合发展报告（试行）》（以下简称“发展报告”），可作为普通高中学生自我评价、自我调控、自我发展的工具，也可以作为教师和学校评价学生的工具和评价结果记录的平台，相关信息同时是高校招生的重要参考依据。实事求是、客观公正是记录评价报告内容的基本要求。“发展报告”向学生个人公开，向教育行政管理