五下第一单元__观察物体讲义.ppt

2.用小立方块搭出符合下列三视图的几何体, 主视图 侧视图 俯视图 3.根据图中的三个视图，你能知道这个立体 图形至少用了多少个小正方体吗？ 主视图 侧视图 俯视图 9个 4.用若干个小正方体摆成一个立体图形，使得 从动正面和上面分别看到如下的两个图形， 摆成这样的立体图形至少需要几个小正方体 呢？最多呢？ 主视图 俯视图 至少有一个地方是3块，至多每个地方都3块。 1 1 最少5块，最多8块。 5.用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯 视图如图所示，它最少需要多少个小立方块？最 多需要多少个立方块？ 主视图 俯视图 1 至少有一个地方是2块，其它一块；至多每个地方都2块。 至少有一个地方是3块，其它1块；至多每个地方都3块。 最少10块，最多16块。 练习：书上 P54-奥赛训练 拓展： 一个正方体的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 壁虎 ● ● 蚊子 拓展： 一个正方体的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 壁虎 ● ● 蚊子 练习： 书上 P53举一反三 明天见！ 思考: 用四个同样的小正方体，摆出从正面看 到的是 的图形。 分析： ①由题目可知，这个图形只有一层，并且左右有3 个小正方体那么长。 ②先用3个同样的小正方体摆出从正面看到的是 的图形，再把第4个小正方体放在所 摆图形的前面或后面，从而使摆出的图形从正面 看仍是 。 摆法展示： ⑦ ⑧ ⑩ ⑨ 11 摆法展示： ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ 思考： 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正 面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 分析： 由上题的拼摆经验可知，再增加一个同样的小 正方体，可以放在所摆图形的前面或后面任何 不影响正面视觉效果的位置，所以可以放在上 题的基础上进行拼摆。 练习： 1.卷子 P1-课课练 第一题 2.书上P50-奥赛训练 3.如下图，如果再添上一个同样大小的正方体， 从侧面和上面两个不同位置观察时，物体的 形状都不变，那么这个正方体应放在上面位 置？ 拓展1 有一个正方体，它的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这6个数字，有三个人从不同的角度观察，观察结果如图。问“1”、“2”、“3” 的对面分别是什么？ C 1 2 3 A 2 5 4 B 1 4 6 练习： 书上P51-举一反三 拓展2 有一个正方体，它的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。抛了3次，出现如图所示的三种不同摆法，那么，这三种摆法朝左面的数的和是多少？ C 4 2 3 A 1 3 6 B 3 1 2 练习： 书上P52-奥赛训练 大家看一下，这个人是谁？ 提示一下 宋代的、大文学家、诗人、号“东坡居士” 是苏轼 很多著名的著作 给大家讲两个关于他的小故事 我们最先认识他的时候是通过一首诗。 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 题西林壁 苏轼 从不同的方向观察同一个物体时,可能看到不同的图形. 在几何中,我们通常选择从正面、上面、左面三个方向观察物体。 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 看一看，说一说，你发现了什么？ 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 主视图 主视图 主视图 猜一猜，更快乐 从正面看到的图形---主视图, 从左面看到的图形---左视图, 从上面看到的图形---俯视图. 主视图,左视图,俯视图合称三视图. 明晰概念 从不同方向观察一个长方体， 最多只能同时看到它的3个面。 正方体 从正面看 从左边看 从上面看 主视图 左视图 俯视图 正方体六个面看到的都是大小完全一样的正方形。 长方体 从正面看 从左边看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 判断： 一个图形，从前面看是长方形，那么这个图形一定是长方体。（ ） 从正面看 从左面看 从上面看 练习： 1.一个几何体从正面看到的形状是 ，这 个几何体一定是长方体。（ ） 2.从不同方向观察一个长方体，最多只能同 时看到它的一个面。（ ） 3.从不同方向观察一个几何体看到的形状是 相同的。（ ） 4.长方体6个面看到的都是长方形。（ ） 分析：特殊长方体，有两个面是正方形。 例2 观察下面的物体，分别画出从正面、 左面、上面看到的各是什么形状？ 从正面看到的图形，称为主视图; 从左面看到的图形，称为左视图; 从