2016教育部参赛初识江虎.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学信息技术 初识PowerPoint 2003 一、 教案背景 1、面向学生：小学四年级学生 2、学科：信息技术 3、课题：初识PowerPoint 2003 4、课时：1课时 5、学生课前准备：课前练习使用百度搜索资料 二、 教学课题 初识PowerPoint 2003 知识目标： 1、学会启动、退出PowerPoint 2003的方法。 2、认识PowerPoint 2003的窗口以及了解PowerPoint 2003的主要功能。 3、掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 4．掌握放映幻灯片的方法。 5、能制作标题幻灯片并能进行保存。 能力目标： 培养学生的自学能力、分析问题的能力。 培养学生合作探究学习能力。 掌握通过网络学习PowerPoint 2003的方法。知道一些深入学习PowerPoint 2003的网站和教程 情感目标：培养学生的信息技术的应用能力、实践能力、理论联系实际的应用能力。 三、教学设想: 学习是为了什么，学习是为了提高人们改变自然改变社会的能力。学以致用，是学习的最高宗旨。在信息技术飞速发展的今天，人们对现行的教育提出了更高的要求。学习不是为了父母、为了老师来学习的。学习是为了适应社会对自身的需要。是为了解决身边现实生活中的事物来学习的。为此，我在《初识PowerPoint 2003》课中，变教师讲为主转为学生探为主的教学方式。在教学过程大量使用了“百度搜索”这个工具来扩展了学生的视野，提高了学生的知识结构，激发了学生的学习热情，并且让学生通过自主学习合作学习，在一节课中掌握了以前光由老师讲解所不能教授的知识。解决了传统讲授式教学方法所不能解决的教学难题。并激发了学生学习的主动性。 四、 教材分析 本课教学内容有四个部分内容： 第一部分是认识PowerPoint 2003，由于内容深奥，不太好讲，一般来说老师只是一带而过，本节课中，我却用来详讲。因为我觉得学好一样东西，首先要认识它了解它，那样才能运用它，才能学好。这正是本课设计的亮点。通过学生自主探索。从百度这个工具中了解了很多有关PowerPoint的知识。并且让学生知道了PowerPoint还有PowerPoint 2007等更加先进的版本。 第二部分学会启动、保存、退出PowerPoint 2003的方法。 第三部分认识PowerPoint 2003的窗口 第四部分学会制作标题幻灯片。 这四部分内容除了第一部分外是紧密相联的，主要是让学生初步认识PowerPoint 2003软件和基本操作的基础上，能够制作出一张标题幻灯片。这里的教学重点就是制作标题幻灯片，但是这个教学重点其实也是容易点。因为在学习和掌握WORD中。仅仅输入几个文字的学习内容对于大部分学生来说。只要短短5~8分钟时间。再加上认识窗口和启动、保存、退出的操作。大约不用15分钟绝大部分同学就把这节课的知识掌握了。那么这节课的学习知识量就有所不足。因此我进行了拓展。通过百度搜索PowerPoint来认识和了解它，这里我用了15分钟的时间。不仅让学生深入了解了PowerPoint各方面的知识。把很多可以领会而难以解说的知识让学生学习了。还复习了上学期学习的互联网搜索的知识。从而把分散的知识点连成了一个体系。让学生学以致用。因旧知来学新知。并且通过探索，让学生成功的自主的在一节课的时间内把后面的2课甚至3课的知识都掌握了，从而达到教学的突破。接着在本科的主要教学内容中，我设计了18分钟的时间，通过学生小组讨论展示教师讲解的方法。取得了很好的教学效果。由于学生有了前面百度搜索知识做支撑。好几个同学都有了突破，学会了课堂学习内容中所没有的知识和本领。最后以兴趣带动，让普通学生不由自主的去探索去突破。让大部分学生能够在一节课中掌握了本课以外的背景设置的知识。 【学情分析】在教这节课前学生已经在三年级和四上掌握了互联网搜索。 【教学重点】：掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 【教学难点】：自主学习、探索学习。 五、教学方法 【教学设想】：针对学生的现状和知识结构，采取小组合作的形式画难为简单，并且可以在教学过程中，提高学生的合作能力。 第2通过百度搜索让学生了解我们在解决某个问题的时候，如果遇到自己不会的地方可以利用百度搜索来解决。 教学方法：用老师讲解——学生试练习——小组合作谈论探索（可以利用百度工具）——完成任务等方式来解决这节课的难题。 教学过程：采取 先分散（个子上网搜索探索）——交流（小组交流、师生交流等）——分散（自己明确目的使用喜欢的样式设计标题幻灯片） 【采取方法】：案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究。 【教学手段】：互