正比例的意義集体备课.docVIP

《正比例的意义》 ????(幻灯片出示金字塔的图片) ????师:你们知道怎样测量金字塔的高度吗?(播放flash?短片《怎样测量金字塔的高度》) ????师:你想知道怎样测量金字塔的高度吗?那我们一起回到2600年前的古埃及,一起和古埃及的智者泰勒斯研究一下怎样测量金字塔的高度吧。 ????师:泰勒斯做了一个实验,在同一时间,同一地点,把很多长度不同竹竿插在地上,(幻灯片出示图片,竹竿由矮到高,它们的影子也由短变长) ????师:你发现了什么? ????师:那么,这个神奇的规律和金字塔的高度又有什么关系呢?你想到了什么?(学生试说,然后放映怎样测量金字塔的高度的flash短片) 二、发现规律，初步认识正比例的意义 1、谈话：一辆汽车行驶在高速公路上，它行驶的时间和路程如下表。（出示表格） 时间（比） 1 2 3 4 5 6 …… 路程（千米） 80 160 240 320 400 480 …… 　 观察上表中的数据，和同桌说说时间和路程这两种量的数值分别是怎样变化的。 学生讨论，反馈。 行驶时间扩大，路程也随着扩大。 行驶时间缩小，路程也随着缩小。 小结：路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。 2、提问：再观察表中数据，这两种量的变化是有规律的，有什么规律？ 学生分小组讨论、反馈多种结论。如： （1）时间扩大到原来的几倍，路程也扩大