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由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费 实验小学五 年级 数学 教案、学案一体化设计 学科 数学 年级 五 课题 比例的应用 课时 1 设计人 邹妍 教 学 目 标 设 计 1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。 2、使学生能用比例方法正确解答比例应用题。 3、培养学生的推理判断能力及勇于探索的精神。 教 学 方 法 设 计 1.复习旧知，引入新课.利用几个与本节课学习反比例应用题有对比性的练习复习判断正、反比例的方法，为新知识做好辅垫。 2.启发引导学习新知.抓住商不变和积不变的特点,把握正反比例解题的基本方法. 教学程序设计 教材处理设计 一、复习准备． 　※判断下面每题中的两种量成什么比例关系？ 　 二、探究新知． 　　◎教学用正比例解决问题 1.学生提问题(需要几个箱子) 2．学生利用以前的方法独立解答 　 3．利用比例的知识解答． 　　 4.学生尝试解决 　　 　　5．怎样检验这道题做得是否正确？ 　　6．小练习 　 教学用反比例解决问题 　4．小练习 三.巩固练习 用比例知识解答 四.课堂小结 这节课我们学习了什么知识,其关键是什么? 这一环节为学习新的内容做知识上的铺垫. 利用问题引导学生进行定向有效地思考 HYPERLINK / 新课标第一网 正比例的学习,拓开了学生的解题思路,这里问题的设置相对于简略一些,让学生”