文学鉴赏公共选修课课改革项目立项申请书.docVIP

附件1： 文学鉴赏 课程改革项目立项申请书 项目名称： 项目主持人： 所属院部： 电 话： 申请日期： 项目 名 称 起止时间 年 月 至 年 月 成果形式 申请经费 总 额 万元 分阶段 拨款 立项 项目启动 结题验收 万元 万元 万元 项目负责人 姓名 性别 出生年月 职称 职务 最后学历 所在院（部） 联系信息 办公电话 手机 住宅电话 E-mail 主要教学工作 目前承担的 序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程 性质 授课时间 项目组主要成员 姓名 单位 性别 年龄 职称 专 业 承 担 任 务 项目研究的目标与解决的主要问题 目标： 本项目研究的主要目标，加强公选课建设，建立并不断完善科学、规范的具有我校特色，深受学生喜爱的“文学品读”文学鉴赏类公共选修课程。 预期成果包括： 通过基础理论研究—建立假设—进行小范围实验—验证假设并推广的过程，为我校公选课建设提供优质范例。 建立“文学品读”课程网站，包括视频资源、电子教案、练习及师生互动平台等； 形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。 解决的主要问题： 1、改善我校目前公共选修课资源不足的现状，满足学生选课需要； 2、针对部分学生只求修得学分，忽略了自身知识技能提升的现状，加强课堂管理和考核，以保证教学质量； 3、加强我校大学生素质教育和品性修养，帮助他们完善知识结构，发展兴趣爱好，培养全面发展的复合型人才。 4、项目结束后，逐步推广《文学品读》公选课的建设经验，提高公选课质量。 项目研究在国内外同一领域的现状分析 现状：（课程在学院运行状况，与省内、国内其它院校课程的差距） 本课程在校内运行状况：公共选修课是 项目研究的重点 课程整体方案的设计，将课程内容按照时间、著名作家或题材形成不同模块，形成系统的课程资源包。 教材建设，建设有特色的、适合我校学生培养目标的“文学品读”教材； 利用现代化教学工具，改进公共选修课传统教学方法和手段，采用学生主体，教师导学的教学方法。学生可自由选择不同模块，观看视频资源后，利用课堂分组形式进行讨论，由学生相互点评、教师进行总结、答疑解惑来教学，使学生学习由被动接受变为主动思考；课堂外，学生还可利用网络平台与教师进行沟通。 项目研究的创新点 1、利用丰富的网络优质资源，收集相关资料，进行整合，建成网络资源库； 公共选修课传统教学方法和手段的改进，师生课外互动答疑平台的开发； 形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。 项目研究的方案设计（包括研究思路、方法和时间安排） 思路方法：本项目沿两条路线进行： 1、在借鉴超星尔雅公共选修课平台的基础上，参考兄弟院校优秀公共选修课课程建设经验，按照我校教学与学生学习需要，对网络上丰富的各类文学鉴赏类视频资源进行整合，将其按照时间或者题材划分为不同模块，并进行相关资料补充，建立与完善课程将课程的、题库、教材及参考文献目录上网 项目研究的预期成果及其形式 1、将“文学品读”课程建成深受学生欢迎的公共选修课，为其它公共选修课建设提供参考模式，并在全校范围内进行推广； 2、建立课程网站，包括教学大纲、视频、教材、课后练习题等相关教学资料。 3、形成一套具有推广价值、具有我校特色的公共选修课程教学模式。 项目经费预算（经费预算总数及使用详细清单） 院、部申报意见与申报类别（重点项目与一般项目）: 院部（盖章）： 院领导签字： 年 月 日 专家评审意见： 专家组组长（签字）：