九年级物理比热容、热量的计算人教实验版知识精讲.docVIP

初三物理比热容、热量的计算人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 比热容、热量的计算 二. 重点、难点： 1. 知道比热容的物理意义，单位，水的比热容。 2. 知道比热容是物质的特性。 3. 会计算热量。 三. 知识点分析： （一）比热容 1. 比热容：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。 单位：焦/（千克?摄氏度），读作焦每千克摄氏度，符号是J/（kg?℃） 2. 比热容是物质的一种特性。 3. 同一种物质处于不同的状态时，比热容不一样。 4. 水的比热容比较大。 例1. 有关比热容的说法中正确的是（ ） A. 比热是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同 B. 在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多 C. 水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同 D. 将一物体分成两半，其比热也必减半 （二）热量的计算 1. 热量的计算公式：热量＝比热容×质量×温度的变化量 Q吸＝c m （t-t0） Q放＝c m （t0-t） 【典型例题】 例1. 下列说法中正确的是（ ）． A. 物质吸收的热量越多，它的比热容就越大 B. 物质的温度变化越小，它的比热容就越大 C. 把一个铁块分开，用其中一块测铁的比热容，因为质量变小了，所以测得的比热容就小了 D. 单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量越少，比热容就越小 选题目的：本题用于考查理解物质的比热容的概念和物理意义． 解析：比热容是物质的特性，同种物质无论如何分割，外部条件如何变化，比热容的值都是一个定值．因此答案A、B、C都是错误的．正确的选项是D． 知道物质比热容的物理意义，知道比热容是物质的特性之一．本题易错点是没有记清比热容的物理意义，或者是没有理解比热容是物质的特性，以至错选． 例2. 初春气温较低时，农民常在傍晚时向秧田灌水，而在早晨又把秧田的水放浅，这样能提高秧田的水温，以利秧苗的生长，请你用所学的热学知识加以解释． 解析：比热容是表示物体吸放热本领的物理量，考查运用物理知识解释有关现象的能力．解题关键主要是应抓住水的比热容较大，水吸收或放出热量时温度改变小，从而保持秧田有较高的温度．本题易错点是对比热容的概念不理解，不能根据现象进行分析． 答：傍晚后，气温降低，秧田放热，水的比热容较大，灌水后秧田里的水质量增大，在放热相同的情况下，水下降的温度较少，相对于没有灌水的秧田水温就会高一些，秧苗就不至于被冻坏．早晨太阳出来，在阳光照射下，秧田要吸热，把水放浅使田里的水质量减少，在吸热相同的情况下，水的温度上升就多些，比没有放水的秧田温度就高些，因而有利于秧苗的生长． 例3. 使质量和初温相等的铜块和铁块吸收相等的热量后互相接触（c铜c铁）则（ ） 　　A. 热量从铜块传到铁块 　　B. 热量从铁块传到铜块 　　C. 它们之间不发生热传递 　　D. 无法确定 解题指导：发生热传递的条件是两物体存在温度差，要确定铜块和铁块之间是否有热量传递，决定于它们吸收了相同的热量后，各自的末温是否相等，如果相等，则不发生热传递；如果不相等，那么热量就从高温物体传到低温物体，根据热量公式Q吸＝cm·Δt升，得物体升高的温度。当它们吸收的热量相等、质量相等时，由于c铜c铁，因此Δt铜Δt铁升。它们的初温相同，显然铜块的末温高于铁块的末温。 答：A 例4． 把质量相等的铁锅、铝锅、铜锅放在同样的炉子上，炒同样的菜，则最节省燃料的是（ ） A. 铁锅 B. 铝锅 C. 铜锅 D. 三个锅都一样 选题目的：本题用于考查比热容的知识点． 解析：炒同样的菜，选择最省燃料的锅是指在炒菜时吸热一定的条件下，哪种锅升温最高，热传递的最快．根据知m和Q一定时，c越小，越大，从而比较出三种物质的比热容，铜最小，所以选C． 例5. 甲乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，设甲乙两球的比热容分别为和，则有（ ）． A. B. C. D. 无法确定 选题目的：本题用于考查比热容的知识点． 解析：因水与甲混合前的初温比与乙混合前的初温低t℃，而相同，根据等质量的水两次升温相同，即吸热相等，且，故选C． 例6. 某水壶装水2.5kg，加热前水温20℃，在标准大气压下，把它加热到沸腾，水吸收多少热量？ 解题指导：查表可知水的比热为4.2×103J/（kg·℃），在标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，即需将水从20℃加热到100℃，代入热量计算公式就可以算出吸热． 解：Q吸＝c m（t－t0） ＝4.