九年级语文《醉翁亭记》开明版知识精讲.docVIP

初三语文《醉翁亭记》开明版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《醉翁亭记》 二. 重点、难点分析： 1. 这是一篇优美的抒情散文。以思想感情——一个“乐”字贯穿全文。自读这篇课文，要抓住“乐”这条主线，体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络：山水乐——四时乐——宴酣乐——禽鸟乐——太守乐。抓住了作者感情发展的脉络也就能顺利理清文章的结构层次。 　　 2. 本文采用了叙事与写景抒情相结合的写法。要弄清文章中哪些是叙事，哪些是写情，二者是怎样紧密结合起来的，从而领会本文情景交融的艺术境界。要结合时代背景和作者个人被贬的经历，体会本文抒发的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 　　 3. 本文语言有很大的特色。骈散相间，多为散句，但也间有骈句，特别是使用21个“也”字作句尾，韵味浓郁；巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美，从容婉转。本文还有一些千古传诵的名句，如“环滁皆山也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。这些名句要熟记、牢记，并理解其蕴涵。本文除语言特色外，情致满篇而构成了散文诗。  欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。  欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。  欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。  欧阳修称得上是位饱学之士。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。 2. 正音： 滁(chú) 琅(láng) 琊(yá) 辄(zhé) 伛(yǔ) 偻(lǚ) 肴(yáo) 蔌(sù) 翳(yì) 弈(yì) 3. 课文理解： （1）第１段主要写醉翁亭的什么？ 分析：第１段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。醉翁亭建在滁州西南树木茂盛，深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”、情怡山水的太守定的。 （2）第1段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？ 分析：这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。 （3）第２段包含几层意思？ 分析：这段包含两层意思：①“若夫日出……四时也。”写山间朝暮、一年四季各有不同的景色。②“朝而往……无穷也。”写太守来此，无论春夏秋冬，都能欣赏“山水之乐”，其乐趣无穷无尽。 （4）第2段描写山间朝暮、四时之景，采用什么方式？ 分析：本段描写山间朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的方式。分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收，“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分写，由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。 （5）第３段包含几层意思？ 分析：本段包含两层意思：①“至于……滁人游也”描写滁州百姓来此游山赏景一路上的欢快情景。②“临溪而渔……太守醉也。”描写太守与众宾客在此食野味，品冽酒，戏射下棋的“宴酣之乐”。 （6）第3段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系? 分析：上段写太守观赏四时不同之景“而乐亦无穷”，写了太守之乐的一因。这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一因。（欧阳修在滁州写的另一文《丰乐亭记》中有言：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”） （7）第4段写了两个重要内容，是什么？ 分析：这两个重要内容是：①太守自有为人所不知之乐，此即第３段所写的观赏山间四时之景之乐，尤其是第４段所写的见到滁人游山、与众宾客宴酣之乐。这个内容是全文主旨所在。②太守就是庐陵的欧阳修。篇末点出文中主人公太守即文章作者本人，至此，读者可知本文并非泛写山水，虚拟故事，而实乃欧阳修谪居滁州的生活、思想的写照。 （8）这篇文章抒写了作者的什么思想情怀？ 分析：本文抒写了作者“与民共乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。 【模拟试题】 一. 给下列加点字注音 林壑（ ） 射者中（ ） 觥筹（ ） 蔚然（ ） 林霏（ ） 清冽（ ） 伛（ ）偻（ ） 阴翳（ ） 二. 选择题 1. 画线字读音错误最多的一项是（ ） A. 庶（shù）竭驽（nú）钝， 攘（rǎng）除奸凶