我们能为地球做什么603预案.ppt

记者：1、请问环保小队：你们组调查人们的哪些节水意识和行为？  2、请问护绿小队：面对缺水的现实，你周围的人的节水意识和行为是怎样的呢？ （1）我用多少水就交多少水费，这是我自己的事，别人管不着。（2）用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲洗厕所，但就是不愿意更换价格相对贵一些的水龙头。??? （3）最不能容忍停水，但觉得节水主要是节约公共场所用水。（4）不知道水费多少钱一吨，反正付得起。（5）节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活质量。 3、记者也可以就浪费（或节约）水的具体情况展开调查。?（1）家里洗米的时候一般淘几遍？每淘一遍要多少水？淘米水最后去哪儿了？淘米水还可以用来做什么？?（2）家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？如果漏，用杯子量一下，一个小时会漏多少水？一天呢？推测一个月、一年会漏多少水。当在公共场所，发现水管漏水或水龙头滴水，你会怎么做？?（3）你们家是否安装了节水龙头或其他节水装置？ 《我们能为地球做什么》 作为小学生，我们应该做到： 注意水龙头，避免漏损：水龙头随开随关，在学校、家里、公共场合看见水龙头没有关好，要及时关紧； 节约水资源，家里用过的淘米、洗菜水可以用来浇花； 洗衣服的水可以用来拖地、冲厕所； 洗脸水可以用来洗脚，然后再冲厕所； 要从自己做起，不和别人一起破坏水资源； 从家庭做起，让家人了解到破坏水资源的危险，让他们也不破坏水资源； 还要让别人跟你一样保护水资源，让家长在工作单位上也节约用水，不要以为公家的水就可以浪费了； 如果见到有人故意破坏水源，应勇敢的向他劝说； 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲。 十三、淋浴时关掉龙头擦香皂 。十四、手洗衣服：用洗衣盆洗衣服比开着水龙头节省水。 教师小结： 节约用水，刻不容缓，这是利国利民利后代的大事。让我们从小做起，从现在做起，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。保护环境，就是善待我们自己。 评比材料准备： 1、简述自身家庭如何进行节能环保的，写一篇300字左右的报告。 2、拍摄家庭生活照片或家庭生活中有关节能环保的视频资料（发送至邮箱 x0758@126.com）， 3、有实物展示更佳。 （点击图片播放动画） 废物的回收再利用有什么好处？生活垃圾中有哪些是可以再利用的？ 活动四 减少垃圾污染 （动画：废品的价值） （点击图片播放大图） 如何减少垃圾污染？你为减少垃圾污染做了些什么？你今后打算怎样做？ 活动四 减少垃圾污染 （图片：减少垃圾污染） 我们能为地球做什么 大沥镇沙溪小学 地球给了我们生命，我们给了地球什么？ 全球变暖、生物减少、酸雨、森林锐减、大气和水的污染…… 我们的生活与环境 我们的生活与环境 我们的生活与环境 我们的生活与环境 我们的生活与环境 我们的生活与环境 无论是过去、现在、未来，还是家庭、国家、世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。 那么，我们能为地球做些什么？能为环境做点什么呢？ 资源消耗情况统计表 我们家 每月使用一次性筷子 双 。 每月消耗纸张 千克 。 每月用水 吨 。 每月耗电 度 。 每月使用塑料袋 个 。 每年使用电池 个 。 活动一 我们的生活与环境 1、我们每天用水洗脸、刷牙；用电照明、做饭；吃饭用到筷子；学习中用纸张、铅笔等，对这些资源的消耗，同学们课前调查了自己家庭中的消耗情况，请同学们把调查结果在小组内进行统计，然后请小组长计算一个平均值，大家计算一下10万个家庭，一个月要消耗多少资源呢？ 2、从统计的结果中，你能发现什么？  3、我们各小队通过调查研究，了解到资源消耗会对环境产生巨大的影响，请各小队交流自己的研究成果。 护绿小队： 环保小队： 节水小队： 阳光