正弦波-方波-三角波号发生器设计.docVIP

苏州科技学院天平学院 模拟电子技术课程设计指导书 课设名称 正弦波－方波－三角波信号发生器设计 组长 李为 学号 1232106101 组员 谢渊博 学号 1232106102 组员 张翔 学号 1232106104 专 业 电子物联网 指导教师 二〇一二年七月 模拟电子技术课程设计指导书 一　设计课题名称 正弦波－方波－三角波信号发生器设计 二　课程设计目的、要求与技术指标 2.1　课程设计目的 巩固所学的相关理论知识； 实践所掌握的电子制作技能； 会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计； 通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则； 掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题； 学会撰写课程设计报告； 培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风； 完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 2.2　课程设计要求 根据技术指标要求及实验室条件设计出电路图，分析工作原理，计算元件参数； 列出所有元器件清单； 安装调试所设计的电路，达到设计要求； 2.3　技术指标 输出波形：方波－三角波－正弦波； 频率范围：100HZ~200HZ连续可调； 输出电压：正弦波-方波的输出信号幅值为6V.三角波输出信号幅值为0~2V连续可调； 正弦波失真度：。 三　系统知识介绍 3 函数发生器原理 本设计要求产生三种不同的波形分别为正弦波 \方波\ 三角波 。实现该要求有多种方案。 方案一：首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波。 方案二：首先产生方波——三角波，再将方波变成正弦波或将三角波变成正弦波。 函数发生器的各方案比较 我选的是第一个方案，上述两个方案均可以产生三种波形。方案二的电路过多连接部方便而且这样用了很多元器件，但是方案的在调节的时候比较方便可以很快的调节出波形。方案一电路简洁利于连接可以节省元器件，但是在调节波形的时候会比较费力，由于整个电路时一起的只要调节前面部分就会影响后面的波形。 四　电路方案与系统、参数设计 基于集成运算放大器与晶体管差分放大器的函数发生器 4.1.1设计思路 我们组总体设计思路为：先通过比较器产生方波，方波通过积分器产生三角波，三角波通过差分放大器产生正弦波。 函数发生器电路组成框图如下所示 由比较器和积分器组成方波—三角波产生电路，比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。 4.1.2工作原理 4.1.2.1方波产生电路原理 此电路由反相输入的滞回比较器和RC电路组成。RC回路既作为延迟环节，又作为反馈网络，通过RC充、放电实现输出状态的自动转换。设某一时刻输出电压Uo=+Uz,则同相输入端电位Up=+UT。Uo通过R1对电容C1正向充电，如图中实线箭头所示。反相输入端电位n随时间t的增长而逐渐增高，当t趋于无穷时，Un趋于+Uz；但是，一旦Un=+Ut,再稍增大，Uo从+Uz跃变为-Uz,与此同时Up从+Ut跃变为-Ut。随后，Uo又通过R1对电容C1反向充电，如图中虚线箭头所示。Un随时间逐渐增长而减低，当t趋于无穷大时，Un趋于-Uz；但是，一旦Un=-Ut,再减小，Uo就从-Uz跃变为+Uz，Up从-Ut跃变为+Ut，电容又开始正相充电。上述过程周而复始，电路产生了自激振荡。 4.1.2.2方波——三角波转换电路的工作原理 4.1.2.3正弦波——方波转换电路的工作原理 4.1.3元器件与参数设计 从电路的设计过程来看电路分为三部分：①方波部分②三角波部分③三角波部分正弦波部分 方波部分与三角波部分参数的确定 由,可见f与c成反比，若要得到100Hz~200Hz,C为0.1。 正弦波-方波部分 比较器A1与积分器A2的元件计算如下：，R2/(R3+RP1)=U02M/VCC=6/12=1/2; ,则(R3+RP1)=20KΩ,取R3=10KΩ,RP1为47KΩ的电位器，取平衡电阻R1=R2//(R3+RP1)=7KΩ,由式,即。当100HZf200HZ时，取C2=0.1u