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“好书不厌百回读,熟读深思子自知”。 同学们,我们平时总是更在意读书的数量,大部分书进都只是读一遍而已,大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读,按照作者的读书方法,看看你有什么新的体会, 一、摘录式。读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。 二、体会式。读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己的实际写下来,这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当地引用原文作例证,表达自己的看法、想法,写出真情实感来。 三、提纲式。读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写,提纲的语言要简明扼要,具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心,记住要点,理清思路,加深对文章的理解。 四、批注式。在阅读时,为了加深对文章内容的理解,可边读边写写画画,把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法,有时整篇文章画满了符号,空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入,不符合实际,他就写上批语,提出修改意见。 五、书签式。平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法,可以帮助我们记忆。 六、卡片式。读书时,可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上,再分类存放。存放的位置还要按类别,编上号码,写出标题,以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。 读书名言 我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上 (高尔基) 书是营养面包。 (鲁 迅) 书籍是全世界的营养品。 (莎士比亚) ······ 你还知道这样的句子吗? 书是面包——高尔基说:“我扑在书上,就像一 个饥饿的人扑在面包上一样。” 书是益友——臧克家说:“读过一本好书,就像交了一个益友。” 书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧, 它是知识的源泉。” 敏而好学,不耻下问。——孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 “书是全世界的营养品。”——莎士比亚 “读书好,好读书,读好书。”——冰心 3 走遍天下书为侣 小学语文五年级上册 侣:是伴侣、同伴,表示最亲爱的朋友。 “走遍天下书为侣”意思是:一个人周游世界,书是最好的伴侣。 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家,曾获英国《卫报》小说奖,出生于1924年9月4日,卒于2004年,享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 作者简介 某 侣 娱 盒 豫 诵 零 编 某 lǔ yú hé yù sòng líng biān mǒu 侣lǚ (伴侣) 娱yú(娱乐) 盒hé(盒子) 趟tàng(一趟) 诵sòng(背诵)零líng (零食) 编biān(编写) 某mǒu(某种) 豫yù(犹豫不决) 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行 学习词语 wéi有为 、作为 wèi因为 、为何 为 供 gōng供应、供给 gòng口供 、供词 近: 回味- 回想 感叹- 感慨 忽视- 轻视 反: 忽视- 重视 熟悉- 陌生 近反义词: 近:熟悉(熟识)品味(品尝)欣赏(观赏) 选择(抉择)环绕(围绕) 周游(环游)毫不犹豫(毫不迟疑) 反:欣赏(讨厌)毫不犹豫(犹豫不决) 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带 一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样? 一幅美丽 的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴 ······ ※作者认为一本书可以常读常新,并在这样的过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?其读书的方法对你有什么启发? 整体感知文章 ※书到底有什么样的魅力,使作者毫不犹豫选择它作为自己旅行唯一的伴侣呢? 所以,我愿意坐
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