淺析怎样让中学地理成为学生喜爱的学科.docVIP

PAGE PAGE 9 浅析怎样让中学地理成为学生喜爱的学科 摘要：中学地理教学大纲中指出：“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力，是新课程标准的要求。”根据地理学科的特点，地理教师应不断地改革教法，提高课堂艺术，把“死”课本变成“活”课堂，利用各方面有利因素，激发学生的兴趣，把地理课变成学生喜爱的学科。 ??? 关键词： 中学地理 趣味性 课堂教学 ??? 新课程要求把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，提倡探究式学习，以学生为主体，积极鼓励学生参与，让学生自主探索和学习，而教师则是地理学习的合作者、引导者和促进者，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。因此，在组织教学时，要注意放下“教师”的权威架子，要以学生学习合作伙伴的角色出现在学生面前，消除学生对教师的戒备心理，真正体现民主平等的师生关系，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，积极思维与想象。 一、精心设计新课导入 新课导入，是学生学习新知识的准备。新课导入的方法很多，重要的是各种方法的目的是一致的：想方设法让学生迅速投入，使他们快速集中注意力，提起他们强烈的求知欲，创造愉快的学习氛围，使他们自觉积极地学习。 （一）趣味性 导入新课要注意趣味性。苏霍姆林斯基认为，教与学统一性的起点，在于激发学生学习的兴趣和愿望。从心理学角度来讲，兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理状况