经济学导入 教.docVIP

《经济学导入》教学设计 高一组 何璐 【教材分析】： （一）知识目标 1、识记经济常识的主要内容；理解学习经济常识的重要意义 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力； 2、培养阅读能力和理论联系实际的能力 （三）情感、态度与价值观目标 提高自己参与经济活动的能力区分经济现象 高一学生已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还不能上升到理论高度。 【教学建议】 本框题是经济生活的入口课，建议用1课时时间学习。 【教学过程】： （一）导入新课 同学们好，今天是我们到高中阶段的第一节政治课，从今天开始，将由我带领大家共同学习。那么，高中政治课究竟要学些什么，又会告诉我们什么东西呢？ 在解决这个问题之前，我先请大家看一个人——马克 胡哲。（播放视频，6分钟） 人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。 言归正传，我们高中政治学科一共有四本必修，两本选修，知识点两百多个，而高考每年基本只考查到二十多个知识点，所以建立知识的体系，提高阅读理解、分析材料、归纳