《课程与教学导论》资料1.docVIP

学习资料 一、单选题 1．课程作为独立研究领域诞生的标志是（ ） A．博比特《课程》的出版 B．博比特《怎样编制课程》的出版 C．查特斯《课程编制》的出版 D．夸美纽斯《大教学论》的出版 2．在教育史上第一个倡导教学论的是（ ） A．康德　　　　B．赫尔巴特　　　C．拉特克　　　　D．夸美纽斯 3．把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是(???? ) ? A.杜威?????? B.洛克? C.凯洛夫 D.赫尔巴特 4．“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是(???? )的观点。 ? A.被动适应论???B.主动适应论? C.滞后论??? ????D.超越论? 5．第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”，成为教学“心理学化”先驱的教育家是（ ） A．夸美纽斯　　B．康德　　　　C．赫尔巴特　　D．裴斯泰洛齐 6．被称为“现代课程理论的圣经”的是（ ） A．《民主主义与教育》　　　　　　　　B．《教育过程》 C．《实践：课程的语言》　　　　 D．《课程与教学的基本原理》 7．“道尔顿制”的确立者是(???? )? A.巴班斯基?????B.布卢姆? C.帕克赫斯特???D.瓦根舍因 8．根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( ）A．诊断性评价、形成性评价、终结性评