浅淡多媒体教学中的教策略.docVIP

浅淡多媒体教学中的教学策略 07级汉语系 刘文燕 内容提要：随着多媒体教学在教学中运用越来越广泛，其最大特点：教学手段直观，内容丰富，特别是在许多无法用实物教学中起着无可替代的作用。它能极大的激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；便于多方位的提高学习效果；在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难；便于在短时间内让学生接受大量内容。但是，在多媒体教学也存在教学设计不合理，方法不得当的，总体设计把握不够等情况的存在，其多媒体教学优势就没完全发挥出来。 关 键 词： 多媒体　优化 教学策略 方法 教学媒体　教学规律 关系 选择 多媒体教学是多媒体教育在现代教育中发挥其特有功能的主要途径。多媒体教学是在现代教学理论和思想指导下利用现代教育技术媒体，优化教学资源和教学过程。多媒体教学从理论、技能、方法和手段上综合反映着现代的教学思想。实现教学过程最优化是学校多媒体教学的目标，也是素质教育的具体体现。那么如何上好一堂多媒体教学课呢？我认为关键在于教学策略的确定和教学媒体的选择。 (一)选择优化的教学策略是实现教学目标、达到教学目的的关键； 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式等因素的总体考虑。根据教学大纲中规定的教学目的和要求来确定教学目标，然后分析和找出教学重点、难点，选择教与学的行