议论文训练--例后点题答题.ppt

练习1：用假设分析法分析下列事例。 试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点) 参考 　如果硬只许他满足“这山”，否则就扣以个人主义的大帽，那中国岂不是又少了一位颇具才华的作家?可见，从“这山”奔上了“那山”，使个人的才华得到充分的施展，同时，对社会所作贡献也比他自己驰骋球场更大，这又何乐而不为? * * 议论文写作指导系列 事实更需雄辩 ——例证法怎样分析论据 论点：贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 例文 观点明确，论据丰富 优点： 缺少议论 不足： 高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：议论，必须做到“摆事实，讲道理”，即“事实更需雄辩”。 结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该加以分析。 注意，分析论据基本原则：扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。 教学目标： 1、了解并掌握论据分析的方法技巧； 2、通过初步了解后的练笔来深入把握论据分析方法的运用。 议论文训练 例后 分析点题 论点：抓住细节，走向成功 论据：国际顶尖华裔刑侦专家李昌钰曾在没有尸首的情况下将凶犯抓获。他注重细节，采用“融雪收集证据”的方法搜寻到无数细小残骸，经过五千多项检验，在没有海伦完整遗骸的情况下，检察官以证据充足而逮捕了罪犯。 假设（蛛丝马迹） 结果（成功侦破） 点题（抓住细节） 如果没有仔细勘察犯罪分子留下的蛛丝马迹，就没有刑侦专家李昌珏成功侦破千起疑难案件，可见，事情的成败往往由细节决定的，抓住细节，就能走向成功 分析： 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。 论点：安于现状 假设（甘居留地） 结果（不葬送英名） 点题（懂得安于现状） 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 假设分析 方法一：假设分析 含义： 思路: 关键： 标志词: 引述论据后，运用假设推理对事例进行分析，并推导出与事例完全相反的结果，从而证明论点。 反面假设—展示结果—点题强调 围绕论点假设，正反对比中强调论点。 “假如”、“试想”、 “如果”、“倘若”等。 观点:勤能补拙 小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。 参考示例： 论点：践行孝道，学会感恩 论据：陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。　　 为什么（感动中国） 是因为（践行孝道） 陈斌强为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妈妈的一片天。因为孝心绝伦，他感动了万千国人。百善孝为先。唯有践行孝道，学会感恩，方能收获精彩人生。 分析： 点题（孝道 感恩） 二、欣赏下面这个作文片断，请问运用了什么论据分析法？ 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 因果分析 论点：对手是成功的垫脚石 论据：康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力