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                    4.记少推多    对于某些多音字,我们可以采取 “记住少数,推知多数”的学习方法。如“红”字,我们只要记住“女红”时读“gōng”,便可以知道大多数情况下都读“hóng”,如“提”字,“提防”时读“dī”,其余读“tí”,达到事半功倍的效果。      5.纠正习惯    由于受地方方言和“形声字读半边”的观念影响,我们对很多读音会造成习惯性误读,如温州地区方言中前后鼻音和卷舌音区分不大,导致错读,需要我们在平时加强纠正积累,强化记忆,摒弃不良习惯。 6.考试策略   考试中,我们对待语音选择题,应以排除为主;遇见熟悉的词语,千万小心,谨防麻痹大意。解题时要注意“四看”:一看题中是否形似相近有陷阱;二看题中是否多音异读有陷阱;三看题中是否拼音规则有陷阱;四看题中是否标调规则有陷阱。完成答题后,一般情况下不要轻易改动,因为第一语感往往是正确的,除非你有很大的把握。  巩固与提高 1.(2010·甘肃兰州)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是                                                                                                                                                     (  )    A.端倪(ní)    什刹海(shí)   舐犊情深(tiǎn)    B. 拮据(jié)    冰碴儿(chá)    夙兴夜寐(sù)    C. 叨扰(tāo)    毛坯房(pēi)    掂斤播两(bō)    D. 摇曳(yì)     绊脚石(bàn)    趾高气扬(zhì)  [解析] 选项A中“舐犊情深”的“舐”应读“shì”。   选项C中“毛坯房”的“坯”应读“pī”。   选项D中“摇曳”的“曳”应“yè”;“趾高气扬”的“趾”应读   “zhǐ”。   本题考查语音,涉及的多是常见的容易读错的字的读音,其中也包含多   音字。这提醒我们在中考复习中,要牢固掌握3500个常用汉字,能准确   拼读,规范书写。 B 2.(2010·重庆)下列加点字注音有错误的一项是(  ) (3分)A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄予我无所栖(qī)息的         灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌       之身躯。B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭         (háng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚,最终化为美       丽的珍珠。C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成       的,孩子们在其中酣(gān)睡。D.槐花满满的一树雪白,袅(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。 [解析]  C项中的“酣”应读“hān”。 C [点评] 本题考查语音。中考试题中对语音的考查主要考查拼写规则,所选字,大多为容易读错的常用字,如多音字、形似字、同音字等,出处均来自课文,平时复习中的积累非常重要。  3.(2010·河北)根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。Méi yǒu bǐ rén gèng gāo de shān  méi yǒu bǐ jiǎo gèng cháng de lù   [答案] 没有比人更高的山,没有比脚更长的路。   [解析] 这两句话出自诗人汪国真的《山高路远》。拼读、书写难度不大,关键是书写达到规范、工整的要求。 [点评] 本题考查根据拼写写出汉字的能力。解答好这类试题,应做到以下几点:(1)按课标要求,掌握3500个常用汉字,做到准确拼读,规范书写;(2)善于将字形、字音乃至字义结合起来辨识,在对具体语境的理解中学习并掌握汉字;(3)养成良好的书写习惯。  4.(2010·黑龙江哈尔滨)下列词语中加点字注音完全正确的一项     是                                            (  ) A.汲取(jí)     胆怯(qiè)   吹毛求疵(chī) B.商酌(zhuó)     蓬蒿(gāo)     获益匪浅(fěi) C.称职(chèng)    克扣(kè)      沥尽心血(xuè) D.襁褓(qiǎng)    淳朴(chún)    不可磨灭(miè)   [解析] A项“吹毛求疵”的“疵”读“cī”;B项“蓬蒿”的“蒿”读“hāo”;C项“称职”的“称”读“chèn”。  [点评] 前两项考声母的辨识能力,C项考查多音字。 D 5.(2010·浙江丽水)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。    一只想变成橘子的苹果,一定是一只kě(1)望创新的苹果。这样的苹果
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