11课《画杨桃》概要.ppt

画杨桃 杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长5～8厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。 一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 一幅画 和颜悦色 认认真真 老老实实 比一比，再组词！ 比一比，再组词！ 叮 嘱 排 靠 　近义词：叮嘱—嘱咐 审视—审察　 教诲—教导 相似— 相近 半晌—半天　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉 —陌生 　近义词：叮嘱—嘱咐 审视—审察　 教诲—教导 相似— 相近 半晌—半天　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉—陌生 严肃： ①指神态、气氛庄重，使人感到敬畏。 ②指作风、态度等严格，认真。 dīng zhǔ pái kào yī fù shěn　 叮嘱 前排 靠边 一幅 审视 　 sù shǎng　 yuè　 　shú xī　 严肃 半晌 和颜悦色 熟悉 huì 教诲　　 　 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看（ ），杨桃的( )，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发 笑，( )看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到( )什么样的( )画成什么样。 角度不同 样子也就不一样 不要 要 是 就 1.用“不要……要……”造句 当朋友犯了错，不要嘲笑他，要帮助他改正错误。 2.这段话老师告诉了我们哪些道理？ （这是个循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心心服口服。） 我想知道 为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语来教育我们？ 爸爸的话：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 老师的话：提起杨桃，大家都熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。 返回 爸爸的话：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 老师的话：提起杨桃，大家都熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。 讨论 老师和父亲的话语那么相似。他们相同的地方是什么？ 他们不同之处又是什么呢？ （要实事求是地表现自己的角度 看到的东西。） （老师的话语中又提到要尊重别人 的看法。） PowerClickAnswer0/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer0/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer0/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer0/AnswerOption3/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer0/AnswerOption3/OptionPoint1/Point/PowerClick 初读课文感知内容： 1、读准字音，读通句子，读出感情。 2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？ 思考：这篇文章写了一件什么事？ 《画杨桃》这篇课文主要讲了在图画课上，我把___________，结果同学们都______