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《寡人之于国也》教案7 教学目标： 1．学习了解孟子的仁政思想。 2．能归纳“数、发、直、兵、胜”的意义，掌握“或…或…”“直…耳”“是…也”“是何异于……”等句式的翻译。 3．在熟读的基础上背诵课文。 教学重点： 掌握有关文言词语和句式。 教学难点： 理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。 教具准备： 投影仪 投影胶片 课时安排： 二课时 第一课时 教学要点： 简介孟子及孟子的思想，熟读课文。 教学步骤： 一．导语 由孟子的《得道多助 失道寡助》引入，回忆孟子的名句“天时不如地利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”，了解其中包含的仁政思想。 二．板书课题，介绍孟子生平及思想 学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。 三．朗读课文 1．教师范读 正音 王好（hào）战 弃甲曳（yè）兵 不可胜（shēng）食 数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池 衣帛（bó） 鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù） 谨庠（xiáng）序之教 孝悌（tì）之义 然而不王（wàng）者 涂有饿莩（piǎo） 2．学生各自朗读 3．学生齐读 4．指名朗读 5．学生齐读 四．整体感知课文内容 熟读课文，用原文回答下列问题： 1．孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？ 2．孟子认为只有实