诗歌的语言概要.ppt

“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”(王昌龄) 　　在一些边塞、征戍诗中，多以黄白两色相对使用，表现出一种悲怆、苍凉、空旷、寥廓、广袤、萧瑟的意境。 “白发悲花落、青云羡鸟飞。”(岑参) 　　在表现岁月流逝、感慨世事沧桑的诗中，常见青色与白色相对，烘托出一种孤独寂寞的意境。在这些诗句中常常以亘古不易的事物，如青山、青松等来反衬年华易逝的蹉跎人生 。 三炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 第一、释义，即解释该词在句中的含义。 第二、展开联想把该词放在句中作具体描述。（注意用自己的语言描述，看词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等。） 第三、回答它这样用有什么作用（如创设什么意境、烘托什么心情，表达什么感情或有怎样的表达效果(点出表现手法) ）。  炼字题的答题步骤 咏柳??宋 · 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 例如：请分析鉴赏“倚”字的艺术效果。 　　答案：“倚”字有“倚仗”、“依靠”之意，（解释）写出了柳条依靠东风飞舞