新人教九年级上数学：24.1.2垂直于弦的直径预案.ppt

24.1.2 垂直于弦的直径 1.理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明； 2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力； 3.通过圆的对称性，培养学生对数学的审美观，并激发学生对数学的热爱． 问题：你知道赵州桥吗？它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶，它的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2 m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 想一想：将一个圆沿着任一条直径对折，两侧半圆会有什么关系？ 【解析】圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴，所以两侧半圆折叠后重叠. 观察右图，有什么等量关系？ AO=BO=CO=DO，弧AC＝弧BC，弧AD＝弧BD， AE＝BE AO=BO=CO=DO，弧AD＝弧BC=弧AC＝弧BD 已知：在⊙O中，CD是直径，AB是弦，CD⊥AB，垂足为E.求证：AE＝BE，弧AC＝弧BC，弧AD＝弧BD. 垂径定理 :垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧. 垂径定理 证明猜想 画图叙述垂径定理，并说出定理的题设和结论. 题设 结论 ①直线CD经过圆心O ②直线CD垂直弦AB ③直线CD平分弦AB ④直线CD平分弧ACB ⑤直线CD平分弧AB 想一想：如果将题设和结论中的5个条件适当互换，情况会怎样？