2016阅读节活动方案1.docVIP

新晃县幼儿园第一届阅读节活动方案 一、指导思想 为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，学习科学的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。我园将2013年10月1日至2013年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间，各班将根据本年龄段幼儿的特点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、教师、家长积极参与，让每个人都爱上阅读，在“悦读”中健康快乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀的品牌效应起到一定的推动作用。 二、活动主题 书香为伴 快乐成长。 三、活动目标 1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，形成良好的阅读态度和习惯，并鼓励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。 2、激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，增进亲子之间的情感。 3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。 4、营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所。 四、活动人员安排 总负责：李奕 潘熹 后勤保障：吴文生 总指挥：姚昕 苏婕 执行指挥：各年级组长、各班主教老师 五、活动进行安排 第一阶段：策划启动阶段 1、制定阅读节活动方案。 2、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 （1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。 （2）向全园教师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。 （3）拓展亲子阅读空间，张贴图书故事内容，供亲子阅读。 （4）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 3、幼儿园第一届阅读节“书香为伴 快乐成长”班级海报设计大赛(以班级为单位，幼儿园评选出一、二、三等奖) 4、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。 第二阶段：组织实施阶段 活动开展要求：各班小朋友，家长及老师要积极投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐读书、爱读书、读好书的良好氛围。本此活动设立“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。 （一）教师读书活动 1、根据幼儿园阅读节活动进行讨论沙龙。 2、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。 3、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写一篇教育随笔、案例和读书笔记。 4、利用幼儿园网站，把教师获得的更多阅读体会、知识与大家共享。 （二）班级读书活动 1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事（具体故事可见附录）。 2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换并充实图书。 4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。 5、设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。 6、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。 7、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动。 8、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。 9、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。 10、每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报；每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。 11、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日） （三）亲子读书活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐成长”的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣传发动。 1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 2、建议家长将每天睡