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选修4复习纲要 第一单元 古代中国的政治家 秦始皇 1．公元前221年，建立统一国家秦朝 2．建立专制主义中央集权制度，巩固统一 措施：①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制。 ②经济上：承认土地私有；统一货币、度量衡； ③文化上：统一文字。焚书坑儒，对思想文化严加控制。 ④军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基本疆域； ⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网。 3. 评价秦始皇的历史功过。 二、唐太宗 1．治国思想上：他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。 2．用人策略上：他选贤任能，虚怀纳谏。 3．政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。 慎用刑法，颁行《唐律》，体现仁义为本，刑罚为末的原则。 4．经济：实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋 5．文化：主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。 6．民族关系：实行开明的民族政策。采取“战而后和”的政策，在东突厥地区设羁羁糜府州进行管辖；设安西都护府，管辖西域地区；文成公主入藏，与吐蕃和亲；使统一多民族中国进入鼎盛时期。 7．外交：采取开放的政策，兼收并蓄的方针；设立鸿胪寺；鼓励外商来华贸易、居住、做官，与中国人通婚。 8．唐太宗统治时期，政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。 9．探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 三、康熙皇帝 1．巩固统一国家的活动： A平定三藩之乱。 B收复台湾：设台湾府，隶属福建省。台湾重新统一于中央政府管辖之下。 C三征噶 B政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。 C教育：①办学形式：开创私学 ②教育对象：“有教无类” ③教育目标：“成人”，成“君子”。 ④教学方法：因材施教，注重言传身教。 ⑤教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 2．地位和影响：A。“六经”是留给中国最宝贵的遗产，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。 B．在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年；改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件；私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。 C．对亚洲甚至世界都产生影响 二、柏拉图 1．简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、创办阿卡德米学园（欧洲历史上第一所综合性学校）、著作《理想国》（护国者——治理国家，“智慧之德”，卫国者——对外御敌，对内保民，“勇敢之德”，生产者——从事生产，“节制之德”国家统治者——哲学王） 2、*主要思想： A 哲学：理念论：世界由理性世界和感觉世界构成，理性世界真实，感性世界虚幻。把感性世界和理性世界对立起来，理念先于物质，知识是先天的，学习即回忆。 B 政治：理想国 亚里士多德 简述亚里士多德的生平事迹 *主要成就 ①哲学：A继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，这一观点使他“接近了唯物主义”。 B 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心， ②生物学：对动植物进行分类，解剖研究。 ③物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。 ④逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。 ⑤教育：创办“吕克昂”学园，被称“逍遥学派”。 ⑥伦理学：提出“中庸之道”。 3．认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 一、克伦威尔 1．了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动：领军取得内战胜利、处死查理一世、颁布《航海条例》和就任护国主 A．内战时期，领军取得内战胜利：①组建骑兵军。②马斯顿草原大败王军，使战局出现转折，赢得“铁骑军”称号③纳西比战役，全歼王军主力（新模范军）④1649年，处死国王查理一世，建立资产阶级共和国。 B． 共和国时期： 对外：①远征爱尔兰和苏格兰，并入英国。 ② 颁布《航海条例》，英荷战争爆发，巩固了英国的海上权威与商业利益。 对内：政治：就任护国主，在全国建立有序的行政机构，改善法律。 经济：发展工商业。 宗教：提倡宗教信仰自由。 文化：扶持文化教育。 2．评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。 二、华盛顿 1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。 A．担任大陆军总司令----领导美国独立战争取得胜利 ①波士顿倾茶事件（导火线），华盛顿参