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课题 广告策略 教学目标 专业能力目标　 理解广告的概念、媒体及其选择和广告设计原则等 方法能力目标　 培养学生的广告创意设计能力和媒体选择能力，使作品在塑造品牌个性和宣传公益事业的同时，作用于物质文明建设和精神文明建设。 社会能力目标 培养学生具有深厚的人文知识和广博的科学素质，具有强烈的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和实践能力，具有勇于探索，不断进取的精神。 教学重点　 广告的概念、媒体及选择、设计原则 教学难点　 广告的媒体及选择 教学准备　 课件、投影仪、音响等 课型 　理论课 授课课时 　1课时 教学过程 教学内容 时间 1 组织教学与导入 组织教学：清点人数、组织秩序。 应到 人，实到 人，请假 人。 导入课程： 1 复习之前知识要点：促销的四种主要方式：广告、人员推销、营业推广和公共关系 2 五段广告欣赏。给妈妈洗脚、蒙牛形象篇、脑白金产品、多乐士漆及一盏灯公益广告。此处提醒学生观看的重点。比如是从哪些方面进行的信息传播，利用的是怎样的广告形象等。 　7分钟 2 讲授新课 一、广告的概念与种类 （一）广告的概念 广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。 通过前面的广告欣赏可见广告可分为商业广告和公益广告，今天我们要讲的是商业广告，即以促进销售为目的，通过支付一定的费用，借助特定的媒体，传播商品或服务等经济信息的活动。 （二）广告的种类 1、按广告的内容不同分类 （1）商品广告：用来宣传介绍某一种商品或某一品德，指出其优点，促进商品销售。 （2）企业广告：宣传、介绍企业名称、企业精神、企业概况等有关企业信息，提高企业的声望、名誉和形象。 （3）公益广告：宣传公益事业或公共道德的广告。 2、 按广告的目的不同分类 （1）开拓性广告。介绍刚进入投入期的产品的用途、性能、质量、价格等情况，促使新产品进入市场。 （2劝告性广告：对进入成长期和成熟前期产品所做的各种传播活动。 （3）提醒性广告：对已进入成熟后期或衰退期的产品所进行的广告宣传，目的是提醒顾客，使其产生惯性需求。 3、按广告使用的媒体不同分类 （1）视听广告：包括广播、电视等 （2）印刷广告：包括报纸、杂志和其他印刷品等。 （3）户外广告：包括路牌广告、招贴广告、交通广告等。 （4）销售现场广告：橱窗广告、招牌广告、墙面广告、柜台广告、货架广告等。 一则成功的广告除了要有好的创意外，选择正确合适的媒体是非常重要的。 二、广告媒体及其选择 广告媒体是广告宣传的载体。 （一）广告媒体的种类及其特征 1 报纸： 优点：弹性大、及时、对当地市场的覆盖率高、易被接受和被信任。 缺点：时效短、转阅者少、表现力不高。 2 杂志： 优点：可选择适当的地区和对象、时效长、 转阅读者多。 缺点：传播有限 3 广播： 优点：速度快、传播广、成本低。 缺点：仅有声音效果，不易保存 4 电视 优点：声音、画面紧密结合，感染力强，传播面广。 缺点：成本高，不易保存，对观众的选择性不大。 5 网络广告 优点：速度快、制作成本低，跨越时间、 空间限制，动态及时，反馈的可测性高，与消费者的互动性强。 缺点：有些网站点击率不高，宣传范 围受限；技术含量要求高；强迫性广告多；真实性让人怀疑。 6 户外广告 优点：比较灵活，展露重复性强，成本低，竞争少。 缺点：不能选择对象，缺乏创新。 7 邮寄 优点：选择性强，有灵活性。 缺点：成本高容易造成滥寄的现象。 （二）广告媒体的选择 1 产品的性质：如对清晰度的要求，对广告动态或声音的要求等。 2 目标受众的媒体习惯：将广告投放到目标顾客所习惯接触的媒体上。 3 信息类型：如房地产广告。 4 成本费用：不同媒体所需要的成本不同，企业应据自身实力和媒体回报效果，慎重选择。 三、广告设计的原则 1 真实性原则：欧典地板，中国牙防组（藏在北京大学口腔医院的学生宿舍旧楼内。两个人，两张办公桌 　33分钟 3 总结 通过学习要求学生在理解广告概念及各种分类的基础上，遵循广告设计的原则，能够为产品选择正确的媒体，进行简单的广告设计，实现良好的广告效果。 　3分钟 4 作业 试分析同为宝洁旗下的五款洗发水各采用了怎样的广告策略，为什么要这样做？ 　2分钟 2