三年级综合实践上册《观察的学问(总)概要.doc

方法与指导 主题一《观察的学问》 ——观察校园的大树 教学目标 通过观察，学校的一棵树，明白观察好处。 通过演示和指导，学会用不同的方法观察物体。 用各种方法观察一棵树、描述一棵树。 二．教学难点和重点 教学重点难点：掌握观察的一般方法，观察体验活动。 教学准备 一些有关测试观察力的图片。 多媒体课件。 让学生课前预习。 教学过程 创设情境，导入新课　同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在地，观察了一树也可用简图表述。 　　汇报、指正。 　　小结：观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。 1、观察校园的树木并做好记录。 　　（1）分组。每组指定一棵树，组长分工、二人记录，两人观测，其他的同学讲到的内容观察。全组成就一篇观察记录。 　　（2）室外活动。 　　观察时注意保护木。 （3）室内汇报，评选出观察记录全面详细的组进行表扬。2、学习拓印树皮。 　　（1）小组交流理解的情况。 　　（2）室外拓印。 　　（3）室内汇报，对比各种树的树皮拓印有什么区别。 讨论树的相同与不同。 　　（1）小组讨论树的相同与不同，整理成条文待汇报。 　　（2）汇报、归纳整理并板书。 　　相同点：它们都长