三年级作文写熟悉的人概要.ppt

收获 要适当地描写人物的外貌。 要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。 要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。 要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。 这些词语怎么样？ 神态：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐颜开 … … 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地… … 关于结尾 “编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 看看别人的结尾 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 要表现出小华是个“电游迷”，在上面事例中应加上什么描写，请拿出笔来重新写一段打游戏的场景！ 只见他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑！飞镖来啦！再不躲就死啦！”惹得旁边坐着的一位女士大吃一惊，用怪异的眼神望着他。他的身子也随着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点，游戏中的人就会跳的远一点似的。他的表情变得比孙悟空还快，时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气，时而怒容满面。仿佛自己是位“