家长教案.doc

和孩子一起走进新课程 主讲人:周江慈 教学目标：通过教学，使学生的家长学会善于培养孩子成为新世纪需要的人才，怎样应对新世纪对人才培养的挑战。 教学重点难点： 让家长培养孩子自主学习和学会学习。 教具准备：教学课件。 教学过程： 一、 致问候语。 二、?导入：家教名言。 三、?说明家教的重要而深远的意义：家教指南。 四、?新授： （一）新课程的主要目标和特点。 1.开拓了课程资源。 2.具有综合性与开放性。 （1）教学内容的开放。 （2）教学时空的开放。 （3）教学方法的开放。 （4）教学评价的开放。 3.对孩子的评价方式多元化。 （二）新课程给孩子带来的好处。 1.新课程给孩子带来了快乐。 2.新课程倡导全新的学习方式，将促进孩子素质的全面提高，使孩子终生受益。 3.新课程能激发孩子的学习兴趣。 4.新课程让孩子学会学习。 5.新课程作业注重孩子全面潜能的开发。 （三）培养孩子自主学习和学会学习。 1.创设让孩子自主学习的激励机制。 2．营造让孩子学会学习的家庭氛围。 3.帮助孩子充分利用课程资源。 （四）家教故事节选。《我看到的美国小学教育》 五、思考与实践。 培养孩子的独立性 主讲:刘小云 教学目的要求： 1、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。 2、建议家长如何培养孩子的独立性。 3、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。 教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。 教具准备：多媒体投影教学过程： 一、导入。 尊敬的各位家长：你们好！ 首先欢迎各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系，而大多数家长已经好久不见了，感觉有好多问题要和您交流。 我认为有必要平时多加强联系与合作，为孩子的成长提供必要的条件。作为新世纪的一代小学生，他们不仅寄托着父母的期望，还肩负着建设祖国的历史重任。因此，对于当代小学生，不仅要学会求知，学会创造，还要学会生存，学会做人。所以，我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以，我说，希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境。 二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。 1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。所以，作为家长要以身作则做好孩子的榜样，你的一言一行在潜移默化的影响孩子，孩子的眼睛是雪亮的。试想：如果家长是每天一大早起床，忙着上班工作，你的孩子会有睡懒觉的习惯吗？不会。而如果家长自己天天喜欢睡懒觉，孩子会有早起的习惯吗？不会。我也常常听到学生说自己上学迟到的理由是因为爸妈起来晚了，所以来不及了。又比如说，家长习惯于把家里打扫的干干净净的，东西整理的整整齐齐的，孩子会随便乱扔自己的东西吗？不会。如果家长自己就是乱扔东西，家里一团糟的样子，那孩子会自己去整理东西吗？不会。所以，我们在要求孩子要做到之前，先想一想、看一看自己做到了没有。如果家长每天有看新闻、看书、写文章的习惯，那么他的孩子肯定也会有这样的习惯的。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。 2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。 3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。 三、建议家长如何培养孩子的独立性。 21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。 1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手