白皮书(教师专业发展告).doc

柳州市鱼峰区教师专业发展 报 告 册 学校名称：柳州市第十三中学 教师姓名： 王庆涛 任教学科： 体育与健康 任教年级： 九年级 时 间： 2013.12.30 鱼峰区教师主页发展报告 成果篇 1 教科研成果 姓名 王庆涛 任教学科 体育与健康 年级 9年级 职务 教师 教龄 9 电话邮箱 2013 年主要教学成绩 2013年3月-7月，任教114、115、116班的体育教学工作 2013年9月-今，任教113、114班体育教学工作 2013年3月-今，担任校保卫处干事 年主要奖励和惩处情况 2013年6月鱼峰区第四届“青苗杯”，初中组赛教课评比三等奖 2013年7月，论文《浅析多媒体技术在学校体育中的应用》，获中国教育学会体育与卫生分会第二届教学技能比赛暨论文征集于评审二等奖。 2013年5月指导学生参加柳州市中小学生冬锻项目运动会获初中组五项团体第二名，获体育竞赛先进个人。 2013年5月指导学生参加柳州市中小学生冬锻项目运动会获初中组10人集体鱼贯跳绳第二名，获体育竞赛先进个人。 2013年5月指导学生参加柳州市中小学生冬锻项目运动会获初中组10人集体跳绳第二名，获体育竞赛先进个人。 2013年6月在鱼峰区中小学第一届“安全教育课”比赛中，获优秀指导老师奖。 2 准备篇 鱼峰区教师专业发展报告 个人专业发展年度计划 转眼新的一年又开始了，作为工作在第一线的体育教师，为使学生尽快适应新的教学方式。使体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此特制定出切实可行的教学计划。 一、指导思想 以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。本期我将通过教学实践，增进学生身心健康，增强体质，使得学生掌握应有的体育基础知识和运动技能，培养学生对于体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和运动技术水平。同时加强思想教育，确实完成教学任务。使得学生健康快乐的成长。 二、学生情况分析 本学期我授课的班级为九年级。作为明年即将毕业的学生，由于他们面临着体育中考的压力。学生上课的自觉性大为加强。感情丰富而强烈。因此，在进行九年级的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。 三、目的任务 　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 　　2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 　　3、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、学情分析与具体措施 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲16周，每周体育授课为3学时，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；