磁気圏-電離圏結合の起承転結.pptVIP

磁気圏-電離圏結合の起承転結 座長：岩田陽介 代理発表：新堀淳樹 池田昭大?山崎洋介?伊藤祐毅?麻生直希?足立潤?粕谷紳太郎?筒井寛典?井口恭介 * 2008年度SGEPSS夏の学校(静岡?河口湖)　　　～セッションまとめ～ I. 磁気圏-電離圏結合セッションの研究領域 I.1 太陽-地球系の構造 オーロラ現象(伊藤?岩田) リコネクション(足立) ジオコロナ(麻生) ジオコロナ SFE(山崎) SC SC(池田) 観測パッケージの開発????井口 現象の定量的評価(数値実験)????筒井 理論?基礎課程の理解とそれを用いた人生設計????新堀 I. 磁気圏-電離圏結合セッションの研究領域 粒子流(太陽風) 温度(T)、密度(N)、速度(V)、 惑星空間磁場(Bx,By,Bz) 物理過程(磁気圏?電離圏) 粒子と電磁場の変動(磁気圏対流の駆動、環電流の生成) プラズマ相互作用(粒子加速、波動励起、衝突、電荷交換反応) SC?磁気嵐(地上?電離圏) 温度(T)、電流(J)、速度(V)、磁場変化(DB)、密度変化(DN) 入力機構? 出力機構? いかにしてエネルギー変換機構を知るかことができるか? I.2 磁気圏-電離圏結合過程の大枠 観測衛星搭載機器パッケージの開発(井口) 次世代地上ネットワーク観測(電場?磁場観測)　(池田?山崎) ?観測および数値実験データ解析の融合　(足立?筒井) 対象： 複合系の物理： 物理素過程： 領域間結合によるエネルギー?物質の輸送(麻生?岩田?新堀) 方法： 磁気圏-電離圏結合としての現象と新パラダイムの確立 普遍的宇宙物理学プロセスの観測?実験と理論による検証 人類活動にもっとも身近な宇宙環境であるジオスペース理解 双極磁場天体の物理へ展開 ?木星、土星、(水星) 太陽活動によって激変する磁気圏-電離圏-大気圏環境 アプローチ： 意義： 　　 I. 磁気圏-電離圏結合セッションの研究領域 I.3 研究手法と意義 起 承 転 結 多成分プラズマ (足立) オーロラ粒子加速(伊藤) 宇宙空間が神秘の空間から利用する空間に変わった。宇宙科学は、この変化に対応できているか？　社会のニーズ(オーロラ発生予報?宇宙嵐予報)に答えるレベルに達したか？ これを可能にするのが、複合系の研究。自然をそのまま理解しようとするのが、複合系研究の基本姿勢。 部分を取り出したり、切り離しては、本来の性質を失う。生命体のようなもの。領域間を切り離しては意味をなさない。 研究手法は単純。データ間の整合をとり、矛盾のない理解。極も赤道も同列に見る。1本の電流は存在しない。 定量的な議論。100円玉ひとつで、夏の学校に参加する人はいないと思われる。 II. 結びの言葉 II.1 今が複合系(磁気圏-電離圏結合)研究に舵をきる時 必要な項目-1 ①基礎学力=研究対象とする分野の基礎事項、物理法則?原理 　　?我々の分野では、力学、電磁気学、熱力学、連続体の力学 　　　　英語の読み書き、(listening, speaking) ②素直さ 　　=過去に構築された基礎概念、枠組みにとらわれずにいかにして観測データ等を観察できるか? 　 ?たいていの科学者の場合、過去に構築された基礎概念に合わない結果を無視してしまう 　 ◎真実を写し出すのはやはり観測データ!! 　　　思わぬものを偶然発見しよう II. 結びの言葉 II.2 一流で輝く地球物理(複合系)の研究を進めていくには？ 必要な項目-2 ③多種多様なことへの好奇心?興味 　　自分の研究分野以外のことを少し覗いてみよう 　　?思わぬヒント(未知の問題解決策)が転がっている場合も!? ④人との出会いと会話力 　　=人の集まる場所(学会?研究会)には貴重な情報が多く集積 　　　一人だけでは最先端の研究?事業はできない！ 　 ?積極的に学会等に参加していろいろな研究者と議論しよう 　　　??将来、信頼のできる先生?先輩?後輩が多くできます ⑤豊かな感性、大きな器、忍耐力、執念、決断力 II. 結びの言葉 II.3 一流で輝く地球物理(複合系)の研究を進めていくには？ II. 結びの言葉 電離圏磁気圏結合過程の研究 全体像を統一的に解釈する基本原理の理解 基本原理の欠陥部分の存在 =部品はかなりあるが製品へ　の組み立て方がわからない 現代の研究では、細分化されて多くの部品が転がっているので、いかに適切な素材を見つけるかがカギ 知識量×創造力 基本原理の理解 過去の研究の時代背景?問題点 多種多様なことに興味を持つこと (研究分野以外も含めて) 目的以外のことでの偶然の大発見 思わぬものを偶然発見する能力 人との出会い =人の集まるところに情報が集まる 夏の学校の利点を最大