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百分数的认识教案 一、教学内容：北师大版小学数学五年级下册第64页～66页。 【教材分析】 《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数、小数、分数以及理解分数意义引导学生逐步理解百分数的意义——数学构建——理解应用”逐步地丰富和达成教育的要求。 【学情分析】足球，学生生活较为常见，有的学生还特别喜欢踢足球，对于罚点球并不陌生。同时，百分数对于学生来说，在日常生活中多少已有过接触，比如： 出勤率、投篮命中率、酒精浓度、含糖量等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础，成为促进学生深入学习和思考的课堂资源。所以，如何激活学生的相关经验，适时地进行数学化，让学生完成百分数意义的建构，是本课教学的关键。同时学生在学习本节课内容之前，已经对分数的意义有了一定的理解，在教学中及时引导学生理解百分数与分数的联系与区别，会较好地帮助学生理解百分数的意义。1、 情境创设。通过创设情境，让学生在情境中产思考，在思考中合作交流，在合作交流中明悟。在激发学生学习兴趣的基础上，引导学生自觉、自主、自动地投入到学习中来。 三、教学流程 本节课，我将遵循“激发情趣——自主探究——理解应用——思维拓展”的教学主线来开展教学。 （二） 情境建构 同学们，喜欢踢足球或看足球吗？在一场比赛