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PAGE PAGE 3 高一生物导学提纲 (十) 选修班 第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成 班级： 姓名：___________ 学号：________ 执笔人：侍东升 审核人：乔中全 一、教学目标： 知识目标： ①概述遗传信息的转录和翻译。 ②运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 2、技能目标： ① 运用已有的知识和经验提出假说。 ② 运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。 3、情感目标： ① 体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 ② 认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。 二、教学重点：遗传信息转录和翻译的过程。 三、教学难点：遗传信息的翻译过程。 四、学习方法：课前导学、 质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 五、学习过程： 一、RNA的组成及分类 1．基本单位：______________________ 2．化学成分 3．结构： 一般是______链，长度比DNA_______； 能通过__________________，从细胞核转移到细胞质中。 4．分类：在翻译过程中起模板作用的是________________；起转运作用的是_____________；参与构成核糖体的是________________。 二、遗传信息的转录 1．特点 (1)场所：________________