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关于甘井子区历史学科初三备考工作的调研报告 2011年3月20日 为了进一步提高我区历史学科初中备考工作的实效性，促使教师研究课标、教材，优化复习策略，探寻总复习规律，提高课堂复习效率，开学初，我利用一段时间，多次深入基层学校进行了调研。调研形式主要采取的是：调查问卷、听课议课，和教师座谈、检查复习资料等。通过汇总分析，对我区初三备考现状有了基本了解，找出了教师在初三教学中存在的主要问题和困惑，提出了解决这些问题的对策。现将调研情况反馈如下： 初三历史教学的主要现状 初三教师队伍整体素质较好、教学经验相对丰富。 从开学初教师基本情况调查统计来看，我区共有历史教师70人，初三教师31人，占44%，在初三队伍中，本科以上学历30人，专科1人；高职20人，中一11人；市级骨干6人；年龄基本在30-40岁之间。为取得较好的中考成绩，基层学校一般会把教学主力安排在初三。因此，这支队伍基本上在学校学历层次和职称程度较高，较为成熟且经验丰富，业务能力强，能很好的完成教学任务。 2、基层学校领导要求高，学生家长期望大，学生本身参差不齐，教师有压力。 虽然只是划等，只涉及5分，但由于关系到学生的升学，所以家长很关注。又因为教育局9、20考核的要求，学校领导非常重视，一般会给初三历史教师下硬