张伟基因式分解.docVIP

老师姓名 郭鹏 学生姓名 张伟基 教材版本 ____北师大____版 学科名称 数学 年级 初二 上课时间 9 月 24 日 10 :00 -- 12_ : 00 课题名称 因式分解 教学目标及重难点 掌握提公因式、公式法因式分解，以及分组分解，十字相乘法的运用 教 学 过 程 复习检测 若是完全平方式，则的值等于_____。 2、则=____=____ 3、与的公因式是＿ 4、若=，则m=_______，n=_________。 5、在多项式中，可以用平方差公式分解因式的 有________________________ ，其结果是 _____________________。 知识重点 1、因式分解的概念 把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把多项式因式分解. 2、提取公因式法 把，分解成两个因式乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m，另一个因式是除以m所得的商，像这种分解因式的方法叫做提公因式法.用式子表求如下： 注：i 多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式. ii 公因式的构成：①系数：各项系数的最大公约数； ②字母：各项都含有的相同字母； ③指数：相同字母的最低次幂. 3、运用公式法 把乘法公式反过用，可以把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法. ⅰ）平方差公式 注意：①条件：两个二次幂的差的形式； ②平方差公式中的、可以表示一个数、一个单项式或一个多项式； ③在用公式前，应将要分解的多项式表示成的形式，并弄清、分别表示什么. ⅱ）完全平方公式 注意：①是关于某个字母（或式子）的二次三项式； ②其首尾两项是两个符号相同的平方形式； ③中间项恰是这两数乘积的2倍（或乘积2倍的相反数）； ④使用前应根据题目结构特点，按“先两头，后中间”的步骤，把二次三项式整理成公式原型，弄清、分别表示的量. 补充：常见的两个二项式幂的变号规律： ①； ②．（为正整数） 4、十字相乘法 借助十字叉线分解系数，从而把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法.对于二次项系数为l的二次三项式 寻找满足的，则有 5、分组分解法 定义：分组分解法，适用于四项以上的多项式，例如没有公因式，又不能直接利用分式法分解，但是如果将前两项和后两项分别结合，把原多项式分成两组。再提公因式，即可达到分解因式的目的。例如： =， 这种利用分组来分解因式的方法叫分组分解法. 原则：用分组分解法把多项式分解因式，关键是分组后能出现公因式或可运用公式. 6、求根公式法：如果有两个根，那么 典型例题 考点1 因式分解的概念 在下列各式中，从左到右的变形是不是因式分解？ ⑴ ； ⑵； ⑶ ； ⑷. 注：； ⑵ 解：； 考点3、运用公式法 例； ⑵. 解：； ⑵. 解：； ⑵； ⑶； ⑷. 注：整体代换思想：比较复杂的单项式或多项式时，先将其作为整体替代公式中字母.还要注意分解到不能分解为止. 考点4、十字相乘法 例5 ⑴； ⑵. [补例练习]3、⑴ ⑵ 考点5、分组分解法 例6分解因式： （1）； （2） （3） 同步练习 一、填空： 1、若是完全平方式，则m=_______。 2、 3、已知则 4、， 5、若是完全平方式，则k=_______。 6、若的值为0，则的值是________。 7、若则=_____。 8、若则___。 二、选择题： 1、多项式的公因式是（ ） A、－a、 B、 C、 D、 2、若，则m，k的值分别是（ ） A、m=—2，k=6，B、m=2，k=12，C、m=—4，k=—12、D m=4，k=12、 3、下列名式：中能用平方差公式分解因式的有（ ） A、1个，B、2个，C、3个，D、4个 计算的值是（ ） A、 B、 三、分解因式： 1 、 2 、 3 、 4、 5、 6、