友善待人快乐自己主题队会学案.doc

《友善待人、快乐自己》主题队会 活动目的：同过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学 生的组织能力 活动地点： 五年级一班教室 活动准备： 一、收集友善的故事、诗歌等。 二、节目排练：诗朗诵、 情景剧等。 三、准备好所需材料， 布置教室。 活动流程： 一、整队、报告人数。 二、出旗，敬礼。 三、唱队歌。 四、宣布活动开始，进行活动。 二、中队会活动经过 ?（一）．开场白 主持人： （合）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ （甲）友善是一只白鸽，纯洁而又和平。 （乙）友善是一个微笑，教会你怎样待人。 （甲）友善是人们的良好品质。想要成为一个受欢迎的人，我们应当要有良好的品质，我们应学会友善待人。 （乙）下面我宣布五年一班以《友善在我心》为主题的队会现在开始！ （二）采访 主持人甲：今天电视台的XXX小记者来到了我们班，他们节目组想调查一下在同学们中什么样的人最受欢迎？大家欢迎她的到来. 小记者：同学们好！ 同学们：（起立）（客人好！）（请坐） 小记者： 今天我们节目组来的目的是调查“哪些同学最受欢迎？”大家愿意接受我们 的调查吗？（愿意） 谢谢同学们的配合。 采访XX1:你最喜欢我们班的哪些同学？为什么？（我最喜欢 XX，他说话算数,） 采访XXX2：你呢，最喜欢谁？（我最喜欢XXX,因为他诚实，善良，） 采访XXX3：（我最喜欢XX，他学习好但不自私，还乐于助人，……；） 采访XXX4：（XX同学我最喜欢了，他团结同学, 凡事不和大家斤斤计较……） 小记者：谢谢同学们的配合，我已经知道什么样的人最受欢迎了 ，他们身上都有着各自的优点，对于这些优点，我想我们可以都归为良好的品质，下面我倡议：希望同学们 以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。 希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的人。大家说好不好？（好！）同学们再见. (三)讲故事 主持人乙：在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请 XXX同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》…… 《温和友善的力量》 一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。 主持人乙：说得好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。” 主持人乙： XXX同学也有一个关于友善的小故事想要讲给大家听，大家鼓掌欢迎。 《六尺巷》 （四）．情境表演 主持人甲： 友善是温柔的湖，给人以安宁；友善是和煦的风，给人以温暖。友善就像一面镜子，你若对他微笑，他也会对你微笑。可我们在学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？ 1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 主持人乙：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说） 生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。 主持人乙：面对这种情形，应该怎样解决呢？ 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说） 主持人乙小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 2．《上课铃响了》： 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。 主持人甲：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说） 生：她爱生气不好，对身体有害。 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！ 主持人甲小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你